导图社区 思维
这是一篇关于思维的思维导图，包括思维概述、概念、推理、决策、想象、表象、创造性思维、问题解决等板块。
心理学之人格，人格是思想、情感及行为的特有模式，稳定而统一的心理品质，具有独特性、稳定性、统合性等特点。
这是一篇关于能力的思维导图，包含操作是指智力活动的过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价，它们是由智力活动的对象和材料引起的。
以下是一篇关于动机、需要与意志的学习笔记，内容包含了动机（概述、动机的理论）、需要（含义、种类、层次理论）、意志（含义、特征、行动过程、品质）。
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思维
思维概述
含义
思维是借助于语言、表象或动作实现对客观事物间接的、概括的反映，是认识的高级形式，他能揭示事物的本质特征和内在联系，主要表现在概念形成和问题解决的活动中。
特征
概括性
间接性
思维是对经验的改组
种类
根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法进行分类
直观动作思维
形象思维
逻辑思维
根据解决问题时凭借的知识性质进行分类
经验思维
理论思维
根据思维的表现方式进行分类
直觉思维
分析思维
根据思维的方向进行分类
辐合思维
发散思维（是创造性思维的关键成分）
创造性思维
过程
分析与综合
比较与分类
抽象与概括
具体化与系统化
概念
是人脑对客观事物本质特征的认识
根据概念所包含的属性的抽象和概括程度划分
具体概念
抽象概念
根据概念反映事物属性的数量及其相互关系划分
合取概念：两个不可分割的属性
析取概念：可以包含一个、两个或多个属性
关系概念：反义词
根据概念形成的自然性划分
自然概念
人工概念
根据概念形成的途径划分
前科学概念
科学概念
结构
理论
层次网络模型：柯林斯
激活扩散模型：柯林斯
特征表理论：波纳
原型模型理论：茹什
形成
阶段
抽象化
类化
辨别
共同要素说：赫尔
假设检验说：布鲁纳
样例学习说：茹什
内隐学习说：里伯
策略（布鲁纳）
保守性聚焦（一次聚焦一个属性）
冒险性聚焦（一次聚焦一个以上的属性）
同时性扫描（对多个部分假设进行检验）
继时性扫描（一次只检验一种假设）
掌握
学习模式
类属学习
派生类属学习
相关类属学习
总括学习
并列结合学习
影响因素
学习材料
学习者自身因素
下定义
科学概念的理解
推理
推理是指从具体事物或现象中归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程
归纳推理：从特殊性归纳出普遍性
演绎推理：从普遍性演绎出特殊性
三段论推理
气氛效应
换位理论：人们错误的解释了前提
心理模型理论：人们对前提的信息加工不充分，工作记忆容量有限
线性推理
条件推理
类比推理
决策
是指在几种备选方案中进行选择的过程
分类
确定性决策
风险性决策
理性观
古典决策理论
行为决策理论（西蒙）
前提
原则：满意性原则
方法：启发法
决策过程的研究
期望效用理论
前景理论（卡尼曼）
代表性启发/表征性启发
易得性启发/可用性启发
锚定和调整启发法
想象
是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程
综合过程
粘合
夸张
典型化
联想
无意想象
有意想象
创造想象
再造想象
幻想
功能
预见作用
补充作用
替代作用
调节作用
表象
直观形象性
可操作性
根据 产生表象的感觉通道
视觉表象
听觉表象
运动表象
根据表象的创造程度
记忆表象
想象表象
根据表象形成的概括程度
个别表象
一般表象
是指人们用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程
特征（吉尔福特）
流畅性：数量
变通性：范围或维度
独特性：超乎寻常的，独特新颖的见解
基本过程（华莱士）
准备阶段
酝酿阶段
豁朗阶段
验证阶段
酝酿
非智力因素
环境
问题解决
问题的种类
知识贫乏性问题和知识丰富性问题
界定清晰的问题和界定模糊的问题
常规问题和非常规问题
根据问题解决者是否具有对手
对抗性问题
非对抗性问题
思维过程
发现问题（关键阶段）
分析问题
提出假设
验证假设
策略
算法策略
启发式策略
手段-目的分析
逆向搜索
爬山法
选择性搜索
类比迁移策略
解决问题的策略
知识的表征
定势的作用
功能固着
动机：中等强度的动机是解决问题的最佳水平
情绪
人际关系
知识经验
原型启发
