导图社区 教学原则
教学原则包括巩固性原则、循序渐进原则、量力性原则、因材施教原则、科学性与思想性相结合、直观性原则等等。
心理学概述的思维导图，心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理学是自然科学和社会科学之间的中间学科。
教学原则包括因材施教原则、理论联系实际原则、科学性与教育性（思想性）原则、量力性（可接受性、发展性原则）、循序渐进原则等等。
一张思维导图带你学习素质教育的基本内涵，包含了五个知识点，内容丰富全面且思路清晰，希望对你有所帮助！
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教学原则
科学性与思想性相结合
既要传授先进知识、基本技能
结合知识、技能对学生进行政治、思想道德品质教育
理论联系实际
以学习基础知识为主导
引导学生从理论与实际的联系上去理解知识
注意运用知识去分析问题和解决问题
直观性原则
利用学生的多种感官和已有经验，通过各种感知，丰富学生的直接经验和感性认识
启发性原则
主动承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性
引导学生独立思考、积极探索，生动活泼地学习
因材施教原则
考虑学生的实际情况和个别差异，有的放矢地进行有差别的教学
量力性原则
教学内容、方法、分量、进度要适合学生的发展水平
使学生能够接受，但又要有一定难度，需要他们经过努力才能掌握
循序渐进原则
严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学
巩固性原则
引导学生在理解的基础上牢固的掌握基础知识和基本技能
