导图社区 普心第十章动机
这是一篇关于普心第十章动机的思维导图，动机的概述，理论知识点总结。早期分为本能，驱力，诱因，唤醒。认知分为期待，价值，归因，自我决定。
测量第一章心理测量的基础的思维导图，知识点有基本概念、心理测量的特征与分类、心理测量的历史、心理测量的发展与应用。
关于社心第四章积极心理学的思维导图，包含基本概念：积极心理学、澄清；基本内容：积极的主观体验、积极的个人特质；幸福：评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。
健康心理学是健康教育与健康促进的一个基础学科。主张运用心理学和健康促进的手段，维护和增进人们的身心健康，提高对社会生活的适应及改造能力。
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民法分论
动机
概述
含义
内部动力
功能
激活
指向
维持、调整
过程
目标→诱因（外）→需要（内）→动力（驱力）→行动
需要引起诱因，诱因引起动力
分类
性质
生理
社会
来源
外在
实质是内在
内在
与行为效率的关系
倒U形
耶克森－道德森定律
中等强度的动机最有利
分布
最佳水平不同
容易的任务，正相关
难度增加，最佳水平下降
理论
早期
本能
观点
詹姆斯
动物
麦独孤
本能论最著名鼓吹者
本能是一切的基础
成分
能量
行为
目标
18种本能
洛伦茨
印刻现象
弗洛伊德
生本能
死本能
评价
循环论证，不可证伪
驱力
伍德沃斯
驱力概念
赫尔
驱力减少理论
驱力降低为动力
习惯，学习，经验
原始驱力、获得性驱力
P=D*H－I，驱力D，习惯强度H，抑制I，行为潜能P
不能解释一些行为
诱因
斯彭斯
P=D*H*K－I
满足个体需要的刺激物
唤醒
赫布、柏林
唤醒：外部刺激、大脑皮层、兴奋
基本原理
倒U型
简化原理
个体经验偏好原理
认知
期待价值
托尔曼
S1－S2
刺激和刺激
S1－R－S2
反应和刺激
归因
罗特
控制点
内控
外控
海德
两个原因
内部
外部
两个原则
共变
排除
韦纳
三维
控制点（内外源）
稳定性
可控性
习得性无助
自我决定
德西
三种基本需要
胜任感
自主感
归属感
德西效应
外在会抵消内在
自我决定行为
非自我决定行为
自我功效
班杜拉
期待 先行因素
期待
结果
效果
自我效能感
自我效能感 重要维度
获得 自我效能感 途径
个体经验（直接经验）
替代经验
言语说服
情绪唤起
自我~作用
决定选择
决定努力和坚持
影响思维
影响态度
成就目标
德韦克、尼克尔斯
评价成功原则
任务标准
自我
他人
对能力的内隐观念
能力实现观
能力稳定不可变
能力增长观
能力不稳定可控
掌握目标
成绩（表现）目标
艾略特
成绩趋近
成绩回避
平崔特
掌握趋近
掌握回避
逆转理论
阿普特尔
四对相反
导论
影响范围和持续作用
长远的概括
暂时的具体
高尚
低级
地位
主导
辅助
意识性
意识
潜意识
生理动机
饥饿动机
渴动机
性动机
社会动机
推动个体，达到目标
成就动机
追求卓越
麦克里兰
与抱负水平密切联系
阿特金森
Ts=Ms*Ps*Is
Ms成功动机，Ps预期，Is诱因值，Ts目标倾向
Ms对成功的期望，Mf对失败的期望
强制选择
中等难度动机最强
自由选择
Ms大的选中等，Mf选极端
影响因素
环境
家庭教育
教师
经常竞争成就动机强
成败经验
对工作难度看法
交往动机
亲和动机、亲合动机
特征
不同人水平不同
与恐惧有关
高恐惧人更愿意合群
与忧虑有关
高忧虑更不愿意合群
出生次序
独子或长子更愿意交往
文化
个人主义更愿意交往但不亲密
集体主义更亲密但不会交际
工作动机
权利动机
个人化权利动机
社会化权利动机
利他动机
助人动机
自觉、利他、不期望报酬
