导图社区 动物学之原生动物门
原生动物门思维导图:包含特征,最原始、最低等的单细胞生物,广泛分布在水中或寄生在人体内,虽有群体现象,但各个个体是相对独立的。,形态结构,结构微小,一般在显微镜下才能观察到等等
根据朱圣康老师第四版生物化学,杨荣武教授和杨广笑教授的课程重难点总结出来,希望对大家学习氨基酸这一部分内容有帮助。
这是一篇关于免疫调节教学设计的思维导图,主要内容有新课导入、自主学习、合作探究、归纳对比、课堂小结。
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原生动物门
特征
最原始、最低等的单细胞生物
广泛分布在水中或寄生在人体内
细胞结构
虽有群体现象,但各个个体是相对独立的。
细胞膜
质膜
极薄,不能固定形状
表膜
较厚且有弹性
硬膜
坚固的外壳(几丁质——表壳虫,钙质——孔虫类)
细胞质
外质
均匀而透明,致密无颗粒
内质
多颗粒,易流动,可分化出多种细胞器
细胞核
位于内质,一般1个,也有2个
大核
与细胞代谢有关
小核
与生殖有关
形态结构
结构微小,一般在显微镜下才能观察到
生理功能
营养方式
光合营养
像植物一样进行光合作用(有色素体的鞭毛虫)
渗透营养
借体表的渗透作用吸收周围可溶性有机物质(寄生的原生动物)
吞噬营养
借助胞口、伪足等细胞器吞食其他生物或有机碎屑为食(变形虫、草履虫等)
生殖
无性生殖
二裂
横二裂
变形虫、草履虫
纵二裂
眼虫
复分裂
核反复分裂,迅速形成许多核(孢子虫)
出芽
核先分出一个小芽,然后细胞质也发生变形(夜光虫)
质裂
不需要先进行核分裂,整个细胞直接分裂成两部分(多核变形虫)
有性生殖
配子生殖
两个配子结合形成合子,发育成新个体
接合生殖
两个虫体暂时靠在一起,互相交换一部分细胞核和细胞质(纤毛虫特有)
包囊
在环境恶化时,分泌胶状物质,凝固后将自身包裹起来
卵囊
受精后的合子分泌一些物质把自己包住,虫体在其中分裂
呼吸
没有呼吸器官,靠体表进行呼吸。
光合作用的种类
呼吸作用
渗透营养的种类
糖酵解产生能量(厌氧式呼吸)
排泄
扩散作用从体表排除
淡水生活类利用伸缩泡排出
应激性
对食物有趋性,对有害刺激有避性
运动
无固定运动器官
大变形虫(依靠伪足运动)
有固定运动器官
纤毛虫、眼虫等(纤毛和鞭毛)
分类
鞭毛纲
运动器官:鞭毛
光合营养(植物性营养)
渗透营养(腐生性营养)
吞噬营养(动物性营养)
繁殖方式
无性:纵二分裂
有性:配子结合或整个个体结合
环境不良时形成包裹
代表动物:眼虫
生活习性
有机质丰富的水沟、沼池或积水
温暖季节大量繁殖,体内含大量叶绿体
栖息的水域呈绿色
结构
表膜-保护,胞口-排出水分,储蓄泡-调节水分,鞭毛-运动
眼点-红色感光器,叶绿体-光合作用
有光:利用光合作用放出的氧进行呼吸
无光:通过体表吸收水中的氧,排出二氧化碳
纵二分裂
形成包囊
光合作用
体表渗透作用
植鞭亚纲
有色素,如夜光虫
动鞭亚纲
无色素,异养型
肉足纲
伪足(不仅是运动类器官还有摄食作用)
体表(有极薄的原生质层,不能固定形状)
细胞质(有明显的内质和外质分化,内质包括凝胶质和溶胶质)
行二分裂,有些有性生殖,多形成包裹
代表动物:变形虫
变形运动
食物泡(包裹食物和少量的水)
营养
胞饮作用(液体食物)
吞噬作用(固体食物)
通过体表呼吸和排遗
二分裂繁殖
大滋养体→小滋养体→包囊(1核-2核-4核)
滋养体为寄生阶段,4核包囊为感染阶段
根足亚纲
辐足亚纲(太阳虫、放射虫)
孢子纲
营寄生生活(体表渗透方式)
无运动类器官
具有顶复合器
繁殖方式(世代交替)
无性繁殖
孢子生殖
裂体生殖
有性繁殖
代表动物:间日疟原虫
红细胞内发育(红细胞内期)
侵入红细胞内的裂殖子→滋养体→裂殖体→裂殖子→红细胞破裂,散布到血浆
干细胞发育(红细胞外期)
孢子→侵入干细胞→裂体生殖形成裂殖体→裂殖子→破坏肝细胞进入血液
纤毛纲
以纤毛为运动类器官
结构复杂,分化最多(大多具有取食细胞器)
分布:淡水、海水和寄生
无性——横二分裂
有性——接合生殖
可形成包裹
代表动物:草履虫
有坚硬的表膜
刺丝泡(防御和固着)
细胞核、食物泡、伸缩泡
呼吸作用通过体表完成
排泄通过伸缩泡完成
生殖方式
无性生殖:横二分裂
有性生殖:接合生殖