导图社区 学习策略思维导图
这是一篇关于学习策略思维导图，包括：含义、特点、分类（丹瑟路的分类:根据学习策略所起的作用和迈克卡尔的分类:根据学习策略覆盖的成分）。
这是一篇关于学习迁移思维导图，包括：学习迁移的含义、类别、理论、影响因素、促进学习迁移的教学原则。
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学习策略
含义
学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
特点
1，主动性
2，有效性
3，过程性
4，程序性
分类
丹瑟路的分类：根据学习策略所起的作用
基本策略
基本策略是指直接操作材料的各种学习策略，主要包括信息的获得、贮存、信息的检索和应用的策略。
支持策略
支持策略主要指帮助学习者维持适当的学习心理状态，以保证基础策略有效操作的策略。
迈克卡尔的分类：根据学习策略覆盖的成分
认知策略
复述策略
利用无意识记和有意识记
排除相互干扰
整体识记和分段识记
多种感官协同参与
画线帮助记忆
复习形式多样化
精加工策略
记忆术
位置记忆法
回首字联词法
圆谐音联想法
形象化法
寻找信息之间的内在联系
充分利用背景知识
记笔记
好处
一是记笔记可以帮助学生保持注意力，专心听课
二是记笔记有助于学生记忆
三是记笔记为以后的学习和复习考试提供了方便
四是记笔记可以为学生提供所学知识的框架，促进学生对新知识的精细加工和整合
提问
生成性学习
组织策略
列提纲
利用图形
系统结构图
流程图
模式图或模型图
网络关系图
利用表格
一览表
双向图
概括与归纳
元认知策略
计划策略
设置学习目标
浏览阅读材料
设置思考题
分析如何完成学习任务
监控策略
领会监控
策略监控
注意监控
调节策略
资源管理策略
时间管理
第一，统筹安排学习时间
第二，高效利用最佳时间
第三，灵活利用零碎时间
学习环境管理
注意调节自然条件
设计好学习的空间
尽量减少可能的干扰和分心的因素
努力和心境管理
激发内在的动机
树立正确的学习信念
选择有挑战性的任务
调节成败的标准
正确归因
自我奖励
学业求助（资源利用）策略
社会性人力资源的利用策略
老师的帮助
同学间的合作与讨论
工具的利用策略
参考资料的利用
工具书的利用
图书馆的利用
广播、电视、电脑与网络的利用策略
