中国教育史第一章 夏商西周的教育

中国教育史第一章 夏商西周的教育思维导图，主要包括夏商西周的教育制度和教育思想两部分内容。

一 夏商西周的教育

• 教育制度
  • 夏、商
    • 原始
      • 成均 乐教机构，庠 养老兼教育
        • 学校的萌芽
      • 产生原因
        • 社会生产力
        • 产生专门需求
        • 文字的产生
    • 夏
      • 序
        • 设在王都，原为教射的场所，后为奴隶主贵族教育子弟的场所
      • 校
        • 设在地方，军事训练和习武的场所，是对平民进行教育的乡学
      • 教育目的、内容
        • 培养能射善战的武士
        • 军事训练和宗教教育
    • 商
      • 学
        • 大学和小学/右学和左学，右学与瞽宗属于大学，以乐教为主
      • 庠
        • 养老活动进行思想教育活动
      • 序
        • 军事训练
      • 学校成熟的标志
        • 国家
        • 教育目的：培养尊神重孝，骁勇善战的未来统治者
        • 教育内容：思想政治教育、军事教育、礼乐教育、书数教育
          • 六艺的形貌
  • 西周
    • 教育管理：“学在官府”
      • 简介
        • 重要特征
        • 政治制度，只有官学没有私学，政治机构与教育结构没有分离独立
      • 原因
        • 客观
        • 根本
          • 生产力发展水平和社会制度结构状况
      • 特点
        • 政教一体，官师合一
        • 以六艺为教育内容
    • 育人制度：大学与小学；国学与乡学；家庭
      • 国与乡
        • 国学
          • 王都，贵族子弟，分为大学与小学
            • 大学
              • 教育对象
                • 有限制
                  • 贵族子弟
                  • 平民子弟当中优秀者，层层选拔推荐
                  • 等级性
              • 教育年限：9
              • 教育目的、内容
                • 培养统治者的需求，以礼乐为重，射御次之
              • 机构名称
                • 天子：辟雍
                • 诸侯：泮宫
                • 教育机构规模和等级差异
              • 特点
                • 大学教育具有计划性，定时定点
            • 小学
              • 教育年龄
                • 与家庭政治地位有关，贵族子弟入学年龄早于平民子弟
              • 教育年限：7
              • 教育内容
                • 奴隶主贵族 道德行为准则和社会生活 知识与技能的基本训练
        • 乡学
          • 教育对象
            • 一般奴隶主和部分庶民子弟，优秀者可上升
          • 教育内容
            • “乡三物”
              • 六德
              • 六行
              • 六艺
          • 学校类型
            • 乡校，州序，党庠，家塾
          • 特点
            • 乡学与国学等级有别
            • 存在联系：实行定期的考察和推荐，优秀者选至司徒，由司徒再择优选到国学
      • 家庭教育
        • 贵族子弟 先家庭教育再接受学校教育
        • 教育内容
          • 基本的生活技能和习惯 的教育
          • 初步的 礼仪规则
          • 初级的“数”的观念、方位观念和时间观念
        • 特点
          • 重男轻女
          • 明显的计划性
      • 六艺
        • 简介
          • 夏商西周的基本教育内容：礼乐射御书数，礼乐是中心，书数是小学主要的学内容
        • 内容
          • 礼
          • 乐
          • 射
          • 御
          • 书
          • 数
        • 特点
          • 思想道德，文化知识
          • 传统文化，实用技能
          • 文事，武备
          • 要求符合礼仪规范，要求内心情感修养
          • 文武兼备，诸育兼顾
        • 评价
          • 经历了夏商的发展，到西周最为完备，是西周教育的特征和标志
          • 反映中华文明早期的辉煌
• 教育思想
  • 无