导图社区 健康管理师第3章 预防医学基础知识思维导图
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预防医学基础知识
一、概述
概念
工作对象：个体及特定的群体
研究对象：微观和宏观相结合
采取对策：针对个体预防疾病的干预；保障和促进人群健康的社会性措施
学科体系
预防医学的基础方法学
医学统计学
流行病学
环境卫生科学
社会与行为科学
社会医学
健康教育与健康促进
卫生管理学
健康影响因素（此处需重点理解和记忆）
环境因素
社会经济环境
社会制度与政策
个人收入和社会地位
文化背景和社会支持网络
教育
就业和工作条件
物质环境
生物因素：真菌、细菌、病毒、寄生虫等
化学因素：农药、苯、铅、汞
物理因素：温度、湿度、气流、气压；噪声、振动；电磁辐射、电离辐射
建筑环境：住房、工作场所的安全，社区和道路的设计、绿化等
行为与生活方式因素
概念1：生活方式
概念2：健康相关行为
促进健康行为
危害健康行为
吸烟
过量饮酒
缺乏身体活动
不合理饮食
生物遗传因素
遗传
免疫
生长发育
衰老
卫生服务因素
健康影响因素的影响机制：健康生态学模型
三级预防策略（干预对象：群体或个体）
第一级预防（病因预防、政策性）
第二级预防（“三早”预防工作）
早期发现
早期诊断
早期治疗
第三级预防（治疗、康复、指导）
二、临床预防服务
健康咨询（临床预防服务中最重要的内容）
健康筛检
定期测量血压
称量体重
测定血脂
视敏度筛检
听力测试
子宫颈癌筛检
乳腺癌筛检
口腔科检查
化学预防
两个“不属于”
已出现症状的患者
有既往病史的患者
具体例子
补铁防贫血
补氟防龋齿
补叶酸防缺陷
阿司匹林预防心脏病、脑卒中
社区公共卫生服务
社区
社区公共卫生及其实施的原则
以健康为中心
以人群为对象
以需求为导向
多部门合作
人人参与
国家基本公共卫生服务
居民健康档案管理
健康教育
预防接种
0~6岁儿童
孕产妇
老年人
高血压患者
2型糖尿病
严重精神障碍患者
肺结核患者
中医药
传染病及公共卫生事件报告
风险管理
发现、登记
报告
程序与方式
时限
甲类传染病+乙类肺炭疽、非典、埃博拉、寨卡、 黄热病、拉沙热、列谷热、西尼罗病毒
2小时
其他乙、丙类
24小时
订正报告和补报
处理
救治和管理
密接和健康危害暴露人员的管理
流行病学调查
疫点疫区处理
应急接种和预防性服药
宣传教育
结核、艾滋患者的宣传、指导、治疗
卫生计生监督协管服务
食源性疾病
饮用水安全卫生巡查
学校卫生服务
非法行医、非法采供血
计划生育
职业病的管理
职业活动中
接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质
10大类132个病种
区别概念：工作有关疾病
特点
病因明确
量效关系
群体发病
重在预防
职业病管理
《职业病防治法》
诊断机构：省级以上政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构
