【教师资格证】初中信息技术基础知识与教学方法

教资科目三 面试——七年级上下册《信息技术》课程基础知识，以及授课时知识的引入与举例说明。

初中信息技术 基础知识与教学方法

七年级上册

第一单元

信息及信息技术

什么是信息

引入：信息总是服务于我们的日常生活， 每天早上响起的闹钟释放该起床了的信息； 厨房里炒菜的香味释放该吃饭了的信息； 马路上红灯亮起，释放该停车等待的信息

信息就是以图像、文字、声音、语言、动画、气味等方式所表达的内容

信息的一般特性

载体依附性

信息不能独立存在，需要一定的载体才能表现出来，而且同一个信息可以依附于不同的载体，但是载体本身并不是信息。

举例子：古代将士点燃的烽火本身不是信息，它里面所包含的意义是“外敌入侵”，烽火只是载体。

价值性

信息有价值

举例子：暴雨降至，气象台发布预警，人们采取预防措施，避免损失。

时效性

信息会随着时间、地点的变化而变化

举例子：暴雨来临之后，气象台再发布预警，没什么用了

共享性

同一个信息可以被多人共享，不会因为一方有了另一方就会失去

举例子：你我各有一个苹果，彼此交换，你我还是各有一个苹果 你我各有一种思想，彼此交换，你我各有两种思想甚至更多

什么是信息技术

以电子计算机和现代通信为主要手段实现信息的获取、加工、传递和利用等功能的技术总和

医疗、教育等各个方面都有应用。

信息安全与防护

什么是计算机病毒

引入：现代生活发展，我们足不出户就能进行各种活动，可以用淘宝购物、微信聊天视频。但是你的计算机有没有这种情况：蓝屏死机、U盘文件打不开、收到陌生消息。罪魁祸首就是计算机病毒。

计算机病毒是人为编制的破坏计算机功能或者数据的程序代码，通过自我复制或修改其他程序破坏计算机的正常工作。

计算机病毒的特性

传染性

U盘、网络都能进行传播。

破坏性

都有不同程度的破坏性

举例子：屏幕上显示一个来回跳动的小球，干扰屏幕正常显示； 不断复制使文件长度增长，占用大量磁盘空间； 有些修改和删除磁盘数据或文件内容

隐蔽性

传染的隐蔽性

传染时速度极快，不易被发现

病毒程序存在隐蔽性

病毒程序嵌入在正常程序中而难以发现，等它发作时一般已经给计算机造成了破坏

寄生性

寄生在宿主程序中，宿主程序一旦执行，病毒程序就会激活，然后自我复制和繁衍

潜伏性

潜伏期长度不同，潜伏期病毒进行自我复制繁衍，条件成熟之后开始发作

如何防治计算机病毒

加强安全意识

不做有损信息系统安全的事

学会辨别有用信息、无用信息和有害信息

养成文明上网的好习惯

其他方法

安装可靠性高的杀毒软件

不使用来历不明的U盘，不拷贝来历不明的文件

不玩来历不明的游戏，不点开来历不明的链接

计算机及其组成

七年级下册

第一单元

认识网络

引入：在我们的生活中，我们接触到很多网路，有地铁线路网，铁路网等，那同学们知道什么是计算机网络吗？

了解计算机网络及分类

引入：计算机网络现在已经成为了我们日常生活中很重要的一部分，在我们的身边就有很多种计算机网络，比如家庭网络、小区网络、我们现在用的教室中的网络以及校园网，还有全球最大的因特网。

计算机网络就是把地理位置上分散的多台独立的计算机通过传输介质和软件连接在一起组成的网络，这种网络上的所有计算机可以访问其他计算机上的资源，实现资源共享和信息交换的目的。

计算机网络分类 （按覆盖范围分类）

局域网（LAN）

城域网（MAN）

广域网（WAN）

认识常见的网络设备

引入：同学们观察身边的网络设备，咱们教师里面的交换机、网线和光纤、wifi路由器、网卡等

了解网络安全知识