中国教育史第二章

商朝（约公元前1600年—约公元前1046年），是中国历史上的第二个朝代，也称殷商，是中国第一个有直接的同时期的文字记载的王朝。商朝经历了三个大的阶段。第一阶段是“先商”；第二阶段是“早商”；第三阶段是“晚商”，前后相传17世31王，延续500余年。

夏、商、西周

• n 学在官府
  • 含义
  • 原因（根因+客因）
  • 特点
• n“六艺”教育
  • 含义
  • 礼乐射御书数
  • 特点
  • 影响
• L 孔子
  • 生平及教育实践
  • 教育作用
    • 社会：庶富教
    • 个人：性相近，习相远
  • 教育对象
    • 有教无类
  • 教育目的
    • 学而优则仕
  • 教育内容
    • 道德教育（重心）
    • 知识教育
  • 教育方法
    • 学思行结合
    • 启发诱导
    • 因材施教
    • 好学求是的态度
  • 道德教育
    • “仁”“礼”
    • 原则：立志、克己、力行、中庸、内省、改过
  • 教师观
    • 学诲以爱教知
  • 影响
    • 积极
    • 消极