给语文教师的建议

防止教学中过多的“活动”，把读书当做活动的“支架材料”；多读课外书，读书为主，读书为要。

关于语文教学的23条建议

• 语文学科的目标
  • 提升语言运用能力 思维能力 审美能力 文化传承
• 语文的功能
  • 培养读书的习惯 提高读写能力
• 深文可以“浅讲”
• 鼓励多读书，不死扣教材教辅
• 多读经典
  • 获取对于人类精神文明的尊严，学会向善和担当
• 对优质资源进行方法上的改进
• 加强思维训练
  • 特别是批判性思维
    • 
  • 通过“语用”的学习
• 防止教学中过多的“活动”，把读书当做活动的“支架材料”
  • 读经典，读基本的书才是最重要
• 养成读书的爱好与习惯
• 好读书不求甚解
  • 读书不马虎，要认真
  • 阅读兴趣方面，读有兴趣的
• 多读课外书，读书为主，读书为要
• 语文老师要当“读书种子”，要有属于自己的自由而个性化的阅读空间
• 把书目提供与语文教学结合
• 重视精读与泛读（略读）结合
• 交给学生读书方法
  • 精读 浏览 猜读 跳读 群读
• 不要每本书都扣字眼、精读，部分书“连滚带爬”读
• 不动笔墨不读书，不一定对
• 加大课外阅读，鼓励“海量阅读”，鼓励读一些“闲书”
• “1+x"讲一篇课文，附加若干篇泛读或者课外阅读的文章
• 古诗文
  • 反复诵读 读得滚瓜烂熟
  • 不过多阐释
• 古诗词
  • 注重感受诗词音韵之美
• 写作
  • 不停留教一些技巧方法，教“用脑”
• 不同文体，课型要有变化
• 黄燕制作
• 空中乘务212林金华