导图社区 第五章 中学生发展心理(6节)
这是一篇关于第五章 中学生发展心理(6节)的思维导图,包括:第一节中学生身心发展概述、第二节中学生认知的发展、第三节中学生情绪感情和意志的发展、第四节中学生人格的发展、第五节中学生能力的发展、第六节中学生自我意识的发展。
这是一篇关于第八章 中学班级管理与教师心理(5节)的思维导图,包括:第一节班集体与班级管理、第二节课堂管理、第三节学习与学习理论、第四节课外活动、第五节教师心理。
这是一篇关于高频:第七章 中学德育(6节)的思维导图,包括:第一节品德结构与品德发展理论、第二节中学生态度和品德的形成与发展、第三节中学德育的概念和内容、第四节中学德育过程、第五节中学生德育原则、途径与方法、第六节新时期德育发展的新主题。
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第五章 中学生发展心理(6节)
第一节 中学生身心发展概述
中学生心理发展的基本特征
中学生心理发展的一般特点
中学生性心理发展的特点
正确处理中学生异性交往的指导
第二节 中学生认知的发展
皮亚杰认知发展理论
维果斯基的心理发展理论
第三节 中学生情绪感情和意志的发展
清晰的种类
情感的种类
情绪理论
情绪发展的特点(青春期是人生的第二次断乳期)
学生良好情绪的培养(调节)方法
意志行动的心理过程
意志行动的动机冲突类型
意志品质
第四节 中学生人格的发展
人格的特征
人格的结构
影响人格发展的因素
气质类型(先天就有)
不同气质类型的教育
性格特征(后天形成)
良好性格的培养
认知风格类型
人格发展理论
人格特质理论
第五节 中学生能力的发展
能力分类
加德纳多元智力理论
能力发展的个体差异
影响能力发展的因素
能力的培养
第六节 中学生自我意识的发展
自我意识的发展阶段
自我意识的心理成分