清末新政时期的教育改革

梳理清末新政时期教育改革，主要内容有：颁布学制、废科举兴学堂、建立教育行政体制、制定教育宗旨、留学教育。

清末新政时期

• 颁布学制
  • 壬寅学制
    • 中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，但未实施
    • 三段七级，七年义务教育，仿日本，20年
    • 张百熙
  • 癸卯学制
    • 中国近代第一个正式实施的全国性法定学制
    • 三段七级，五年义务教育，仿日本，20-21年学制， 实业和师范教育，幼儿园纳入学制系统
    • 张百熙、荣庆、张之洞
  • 比较
    • 相同点
      • 仿照日本
      • 三段七级
      • 包含实业与师范教育
    • 不同点
      • 修业年限不同
      • 义务教育年限不同
      • 癸卯学制将幼儿园纳入学制体系
      • 地位不同
• 废科举兴学堂
  • 清末科举制弊端
    • 科举烦琐空疏，摧残人才
    • 科举制使学校沦为附庸
    • 科举制败坏学习风气
  • 废科举过程
    • 改革科举内容
    • 递减科举中额
    • 停止科举
  • 废科举的意义
    • 促使兴办新式学校浪潮的出现
    • 为资产阶级革命派的教育改革减少了阻力
    • 标志着封建旧教育的结束
• 建立教育行政体制
  • 从中央到地方的教育行政系统
    • 中央最高教育行政管理机构——学部——尚书
    • 地方教育行政管理机构——提学使司——提学使
• 制定教育宗旨
  • 忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实
  • 中国近代第一次正式宣布教育宗旨
• 留学教育
  • 留日教育
    • 原因
      • 实行新政，倡导留学
      • 甲午中日战争的刺激
      • 科举废除
      • 经费低，路途短
    • 评价
      • 充实新式学堂师资、实业技术人才，翻译西书，传播资产阶级思想
      • 形成了资产阶级革命派群体，促成辛亥革命的爆发， 对中国近代社会的变革产生重大影响
  • 留美教育——退庚兴学
    • 背景
      • 留日高峰，引起美国注目，认为不利于美国在华的长远发展
    • 简介
      • 美国决定从1909年开始，将美国所得的庚子赔款中的一部分，以先赔后退的方式退还给中国，要求中国将这笔钱用来发展留美教育
    • 措施
      • 在华盛顿设立“游美学生监督处，作为管理中国留美学生的机构，在北京设立游美学务处
      • 同时，筹建留美预备学校——清华学堂
        • 对提高中国留美学生的层次和系统引入西学起到了重要作用
    • 意义
      • 美国把中国的留学潮引向美国，中国留学生的流向从此发生了变化
      • 美国把中国的留学潮引向美国，中国留学生的流向从此发生了变化