导图社区 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
《马克思主义基本原理》考研背诵逻辑思维导图，内容包括唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法，尤其适用干需要考试的学生党/上班族哦，大家一起学起来吧。
旨在梳理高中思政必修四哲学模块教材框架，具体内容有探究世界的本质 （唯物论）、把握世界的规律 （唯物辩证法）、探索认识的奥秘 （认识论）、寻觅社会的真谛 （社会历史观）、实现人生的价值 （人生价值观）。
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《马克思主义基本原理》考研背诵逻辑思维导图，主要内容为共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想。
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1.3唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
1.3.1唯物辩证法的本质特征和认识功能
唯物辩证法作为关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法
1.唯物辩证法本质上是批判的和革命的
（1）马克思深刻揭示了唯物辩证法的本质
指出“辩证法对其现存事物的肯定理解中，同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的“
（2）马克思和恩格斯对资本主义的批判以及由此做出的革命性结论，体现了唯物辩证法的批判性和革命性
学习和掌握马克思主义关于资本主义社会及其发展趋势的理论，必须深刻理解其中贯穿的唯物辩证法的批判精神和革命精神
（3）在社会主义条件下，在推进中国特色社会主义事业的进程中，要坚持和发扬这种批判的革命的精神
要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展的马克思主义指导新的实践
要坚持改革开放，不断推进社会主义制度的自我完善
要推进党的自我革命，始终保持党的先进性和纯洁性
要提倡创新创造，反对因循守旧、墨守成规
2.唯物辩证法是客观辩证法和主观辩证法的统一
（1）含义
①客观辩证法
是指客观事物或客观存在的辩证法，即客观事物以及相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态的辩证运动和发展规律
②主观辩证法
是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辨证思维运动和发展规律
（2）关系
①唯物辩证法既包括客观辩证法，也包括主观辩证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一
②主观辩证法是客观辩证法在人的思维中的反映，客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的，但在表现形式上却是不同的
③客观辩证法采取外部必然性形式，不以人的意志为转移，是物质世界本身的联系和发展
④主观辩证法采取观念的、逻辑的形式，是同人类思维的自觉活动相联系的，是以概念为基础的辩证思维规律，是辩证法的科学体系
3.唯物辩证法是科学的认识方法
（1）唯物辩证法的一系列规律和范畴，揭示世界普遍联系和永恒发展的普遍规律，既是科学的世界观，也是我们认识世界和改造世界的基本方法论
按照世界本身的客观辩证本性和辩证运动的法则去认识世界，去辩证思维，这是我们学习唯物辩证法的目的和内在要求
（2）人的认识活动本身既要符合客观辩证法，又有其固有的辨证运动的规律。作为唯物辩证法实质和核心的对立统一规律，同时为人们的认识活动提供了方法上的遵循
我们在认识世界和改造世界的过程当中，要正确认识对立统一规律、量变质变规律和否定之否定规律这三大规律、五对基本范畴以及两大总特征与唯物辩证法的关系
（3）矛盾分析法是对立统一规律在方法论上的体现，在唯物辩证法的方法论体系中居于核心地位，是我们认识事物的根本方法
运用唯物辩证法的矛盾分析法研究问题和解决问题，就要求我们不断增强问题意识，坚持具体问题具体分析，善于认识和化解矛盾，尤其是要把优先解决主要矛盾作为打开局面的突破口，以此带动其他矛盾的解决
习近平强调，改革要“扭住关键”，“突出问题导向”，体现了矛盾分析方法在改革和发展问题上的运用
1.3.2辨证思维方法与现代科学思维方法
1.辨证思维方法
（1）归纳与演绎
【1】含义
①归纳与演绎是人类思维从个别到一般，又由一般到个别的最常见的推理形式
②归纳是从个别事实中概括出一般性结论，是由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式
③演绎是从一般原理走向个别结论，是由一般性原则推导出个别结论的推理形式
【2】关系：不可分割
①归纳和演绎互为前提
归纳是演绎的基础，演绎为归纳提供理论依据，指明归纳的目的和方向
②归纳和演绎互为补充
归纳虽然能概括出同类事物的共性，但是不能区分本质属性和非本质属性，不能摒弃片面性和表面性，所得结论还不是充分可靠的，因此，归纳必须靠演绎来补充和修正
（2）分析与综合
分析与综合是一种更为深刻的思维方法
①分析是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法
②综合是同分析相对应的方法，通常被看作是在把整体分解为各个因素的基础上，再把各个因素组合成一个整体的思维活动，但是综合绝不是把各部分、各组成因素机械地凑合起来或装配在一起，而是在思维中把对象的各个本质的方面按其内在联系有机地结合成一个统一的整体
【2】实质
分析与综合的实质，就是建立在调查研究基础上的矛盾分析方法，是客观事物的辨证联系和发展过程在思维中的再现
【3】关系
分析与综合的关系也是辨证的，分析是综合的基础，综合是分析的完成，只有把两者结合在一起，才能对所认识的事物形成一个完整的、科学的认识过程
（3）抽象与具体
抽象与具体是辨证思维的高级形式
这一思维方法是通过从具体到抽象，又才抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识
【2】具体认识过程
在认识过程中，有两种完全不同的具体，一种是感性的具体，另一种是思维的具体
所谓感性的具体，就是人的感觉器官所得到的生动而具体的知觉表象
对感性具体的否定就是抽象
①从具体到抽象的过程
抽象是通过分析把整体分解成各个部分，区分开必然的、本质的方面和偶然的、现象的方面，从中抽取出各个必然的、本质的因素，以达到对具体事物的某一本质方面的认识
②从抽象上升到具体
要真正达到对具体事物的全面深刻的认识，还必须运用综合的方法，把对事物各方面的本质的认识联系起来，形成关于事物整体的统一的认识，使抽象的规定在思维的具体中再现出来
（4）逻辑与历史
从抽象上升到具体的过程同时就是以逻辑必然性再现对象的历史发展的过程
【1】辩证思维中的历史范畴
一是指客观实在本身的历史
二是指反映客观实在的认识的历史
【2】关系
①逻辑与历史是一致的
历史的东西是逻辑的东西的基础，逻辑的东西是历史的东西在思维中的再现，因此，逻辑的进程和历史的进程具有内在统一性
②逻辑与历史的统一又包含着差异和对立
历史的东西总是包含着偶然因素次要因素以及迂回曲折的细节，具体而生动
逻辑的东西是“修正过”的历史的东西
通过对历史事实的加工改造，抛弃历史细节、抓住主流，抛弃偶然性、抓住必然性，抛弃偏差抓住基本方向和基本线索，把握历史发展的内在规律
逻辑的东西能更深刻地反映历史
总结：在人的认识活动中，特别是在科学研究中，逻辑的方法必须以历史的实际发展为基础，并在归纳与演绎、分析与综合、由抽象到具体的思维运动中，把历史升华为“思维中的具体”，获得对历史整体的真理性认识
2.现代科学思维方法
（1）现代科学思维方法是一个巨大的方法群，包括控制方法、信息方法、系统方法、模型方法和理想化方法等
（2）辩证思维方法与现代科学思维方法
相互联系、相互补充
①辩证思维是现代科学思维的方法论前提
辩证思维方法的基本精神和原则贯穿于现代科学思维方法之中
现代科学思维方法要自觉地以辩证思维方法为指导，以创新自觉的方法系统
②现代科学思维方法又丰富了辩证思维方法
辩证思维方法从联系和发展的角度揭示事物的关系，侧重于人与世界的整体关系
现代科学思维方法是在确认事物联系和发展的前提下，深入研究世界的某些关系
辩证思维方法应该从现代科学思维方法中汲取营养，以丰富自身的方法系统
1.3.3学习唯物辩证法，不断增强思维能力
1.辨证思维能力
辨证思维能力是唯物辩证法在思维中的运用，是科学思维能力的根本要求和集中体现，增强思维能力首先要提高辨证思维能力
（2）内涵
用批判的和革命的精神分析和解决问题的能力
用联系和发展的观点分析和解决问题的能力
用唯物辩证法基本规律、范畴分析和解决问题的能力
用辩证思维方法分析和解决问题的能力
简单地说，就是以唯物辩证法为指导，发现矛盾、分析矛盾、解决矛盾，把握本质、遵循规律、推动工作的能力
（3）提高能力的要求
提高辩证思维能力，要求我们客观地而不是主观地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地，全面地而不是片面地、系统地而不是零散地观察事物，把握事物的本质和规律，找到解决问题的方法和途径
尤其是要以问题为导向，善于正确分析矛盾，在对立中把握统一、在统一中把握对立，克服极端化、片面化，善于运用辩证思维谋划事业发展
通过辩证思维能力，要善于运用多种思想方法和工作方法，并在这种综合运用中体现对立统一、相辅相成的辨证智慧
2.历史思维能力
历史思维能力是辩证思维与历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用，是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力
历史、现实、未来是相通的，历史是过去的现实，现实是未来的历史
（3）意义
历史思维能力的培养，能够使人正确理解和掌握历史知识，认识历史发展规律，进而对社会现实问题进行科学的观察和思考
培养并不断提高历史思维能力，是马克思主义科学世界观和方法论的内在要求
（4）提高能力的要求
要加强对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的系统学习，深刻总结历史经验，坚定中国特色社会主义方向
在对历史的深入思考中，汲取砥砺前行的智慧与力量，不断提高我们的认识能力、精神境界和实践水平
还要注重学习源远流长、博大精深的中华文明史，厚植文化自信的历史底蕴
3.系统思维能力
系统思维能力就是从事物相互联系的各个方面及其结构和功能进行系统思考的能力，就是全面系统地分析和处理问题的能力
提高系统思维能力，就是要坚持系统观念，用系统思维的方法分析和处理问题
系统是由许多相互联系、相互作用的要素构成并与周围环境发生关系的具有稳定结构和特定功能的有机整体
坚持系统观念，就是要把事物放在普遍联系的系统中来把握，在系统与要素、要素与要素、结构与层次、系统与环境之间的相互联系和作用的动态过程中把握事物，力求获得问题的最优解
坚持系统观念，提高系统思维能力，要立足现实需要，加强全局性谋划、整体性推进
4.战略思维能力
战略思维能力强调思维的整体性、全局性、长期性，是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总趋势和方向的能力
（2）重要性
它是一种充分发挥人的主观能动性、积极性和创造性的思维活动，事关社会发展的远程选择和宏观谋划，旨在谋求长远生存与整体利益
战略思维能力的强弱，直接关系到一个国家、一个民族的兴衰
培养和提高战略思维能力，要求我们不断开阔视野，紧跟时代前进步伐，学会站在战略和全局的高度观察和处理问题，透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的规律，做到既抓住重点又统筹兼顾，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情，在原则性问题上坚定立场不动摇，在整体性、方向性抉择面前冷静观察、谨慎从事、谋定而后动
5.底线思维能力
底线思维是我们在认识世界和改造世界的过程中，根据我们的需要和客观的条件，划清并坚守底线，尽量化解风险，避免最坏结果，同时争取实现最大期望值的 一种积极的思维
（2）意义
底线思维能力体现了我们对事物量变引起质变的“度”的深刻认识和自觉把握，也体现了对矛盾分析法的自觉运用
只有始终运用和坚持底线思维，才能有效化解风险挑战，确保完成目标任务，推进党和国家事业不断发展
①要严守原则，不仅要划清底线，更要坚守底线，不能踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”
②要以积极的态度研判风险、防患未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果
③坚持底线思维，增强忧患意识
要做好应对最坏局面的思想准备，见微知著、未雨绸缪，增强前瞻意识
6.创新思维能力
创新思维能力是对常规思维的突破，就是破除迷信，超越过时的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力
思维的发展与深化离不开创新
创新思维能力意味着不墨守成规，在求新、求变中创造性地提出问题和解决问题
（3）地位
当今世界，知识经济飞速发展，创新已经成为社会进步的主导力量与重要源泉
只有善于开发和运用创新思维能力，才能紧跟时代的步伐，更好地回应和解决时代发展所提出的问题
有敢为人先的锐气，打破迷信经验、迷信本本、迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面
在不断提高创新思维能力的基础上，坚定不移贯彻包括创新发展理念在内的新发展理念
