导图社区 动词详解
以《英语语法新思维》为主要模板,整理出来的动词详解。除外,另有从网络补充的内容,以简洁的方式让大家快速将其系统化。
编辑于2022-12-02 22:23:47 广东在书中,你能感受到两人运用语言的精炼、犀利以及对自己的反思。你能感受到相等阶级的她们,由于时代、父母不同,在“女性主义”、“男人”的态度上也不同。比如“凉美”反复的在追寻一个答案“为何‘鹤子’对男人不感到绝望”;而“鹤子”则好奇“凉美”工作的选择、以及对她的影响......
你是否也有过感觉被卡住的时候: 也许是不太顺利的职场生涯,让你想去更多地自我实现? 也许是阴霾笼罩的原生家庭,让你很想摆脱父母的束缚? 也许是不堪回首的情感经历,让你渴望彻底走出? 也许是令人纠结的两难选择,让你无法如愿前行? 在这样的环境里,人的心智也会亦步亦趋。怎么办?唯有心智觉醒,提升、拓展、延伸心智的维度,方能破局。 人生破局的底层逻辑是什么? 如何活出自己真正想要的状态? 要从何入手,才能落实到当下? 本书融合东西方哲学、心理学、教练的科学、神经语言程序学、成人发展理论、天赋优势理论等各个学科的理论和方法论,助你从高度、广度和长度三个维度实现心智升维。
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动词分类
动词分类
实义动词
1.实义动词具备完整的词汇意义;2.实义动词能单独充当句子的谓语
除助动词、情态动词之外
1.助动词不具备词汇意义;2.助动词不能单独充当句子的谓语,需要和实义动词连用,以帮助构成各种时态、语态、语气、否定和疑问等.
助动词/可做实义动词
be:am is are was were been being
I am a student. (am “词义”为 “是”,作为谓语系动词)
I am studying grammar.(am 无词义,作为助动词,帮助studying构成进行时态)
do:does did
I often do my homework at home .(do词义为“做”,用于谓语)
I do not like English.(无词义,作为助动词,帮助“not”构成否定句)
have:has had having
I have two brothers。(have词义为“有”用作谓语)
I have studied English for 3years.(无词义,帮助“studied”构成完成时态)
情态助动词/可做实义动词
need ;dare
情态助动词
1.情态动词有其自身的词汇意义,如用来表示“可能、建议、愿望、必要、允许、能力、怀疑”等,表示说话者对其某种行为或状态的看法或态度。2.情态动词在句中不能单独做句子的谓语,必须和实义动词一起构成复合谓语。
can=be able to ; could
may might
shall should=ought to ; have got to
will=be going to ; would
must =have to &have got to ; had better
句子运用
陈述句的否定
be动词或情态动词的否定:动词+not
he is a teacher →he is not a teacher
i can swim → i can not swim
he will come to the party → he will not come to the party
实义动词的否定:do/does/did not + 动词原形
i like English → I do not like English
I liked English → I did not like English
一般疑问句
be或情态动词为谓语
He is a teacher → Is he a teacher?→Yes,he is 或 No ,he is not
He can swim → Can he swim? → Yes,he can 或 NO,he can not
实义动词为谓语:借助 do/ does /did 提问(动词要变回原形)
I like swim.→Do you like swim?→Yes,I do或No,I do not
I liked swim → Did you like swim? → Yes,I did 或 No,I did not
特殊疑问句
核心
将句式变成“特殊疑问词+一般疑问句+...”
特殊疑问词
who what where why when how which 等
对人提问:who
He can sing in English.→ Who can sing in English?
对事物或所做的事情提问:What
你明天想做什么?→ What would you like to do tomorrow
对时间提问:when
你是什么时候出生→When were you born(born 为形容词,所以谓语用be动词)
对地点提问:where
他住在哪里→ Where does he live?(live 为 动词,所以谓语用do)
how
单独使用:对动作的方式进行提问
他怎么上学? How does he go to school
与形容词or副词使用
形容词
How old are you?
How big is your new house?
副词
How well does he speak English?
How quickly can you get here?
对动作发生的频率提问:how often/how many times...?
你多久给父母写一次信?→How often do you write to your parent
你每个月给父母写几次信?→How many times a month do you write to your parent
对原因提问:why
你为什么常常在图书馆学习?Why do you often study at the library?
与名词连用的疑问词
which+N (可省略名词):哪一个什么东西
你想要哪支笔?→Which pen/one/ do you want?(which后面可不接名词,此时作为代词)
whose+N(必须加名词):谁的什么东西
这是谁的书?→Whose book is this?
你昨晚借了谁的车?→ Whose car did you borrow last night?