导图社区 历史七下第三章 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 01
在公元1368年至1644年的时间内,由朱元璋建立,共历经十六位皇帝。明朝的统治者实行严格的中央集权制度,同时也注重文化的发展,出现了很多优秀的文化艺术作品和思想理论。明朝时期还进行了多次重要的海外探险和贸易活动,扩大了中国对外交往的范围。尽管明朝在国内面临着许多政治、经济和社会问题,但在其统治下,中国的文化和科技水平有了长足的进步,也为后来的中国历史奠定了重要的基础
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中国通史第一集
中国通史第2集
中国通史第3集
中国通史第4集
中国通史第5集
中国通史第6集
中国通史第7集
中国通史第8集
小说和艺术
书名
作者
内容概况
地位
《三国志通俗演义》
元末明初罗贯中
俗称《三国演义》,以三国的史实为基础,充分运用文学手段,生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突,也反映了人民群众要求统一的强烈愿望
是我国最为流行的长篇历史 小说之一
《水浒传》
元末明初施耐庵
书中以官逼民反为主题,揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸,描写了宋代梁山 泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争
我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
《西游记》
明朝中期吴承恩
描写唐僧师徒四人取经的艰难历程,突出刻画了胆大艺高、爱憎分明、满怀智慧的孙悟空这一神话英雄
一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说
明紫禁城平面图
明代 《皇都积胜图》 (局部)
北京城
修建
明成祖在元大都的基础上修建,从1406年开始,1420年基本建成,次年正式迁都北京
构造
有宫城、皇城、内城和外城。中轴线对称展开,均衡布局
八达岭长城
居庸关
明长城
目的
为了防御北方蒙古贵州南扰
简介
东起辽东,西至嘉峪关,总长万余里,一个完整的军事防御体系
评价
规模最大,历时最久,布局更合理,技术更先进,设施更为完善,工程质量更为优异
第16课 明朝的科技、建筑与文学
《凯歌》
戚继光(军歌)
万众一心兮,泰山可撼。 惟忠与义兮,气冲斗牛。 主将亲我兮,胜如父母。 干犯军法兮,身不自由。 号令明兮,赏罚信。 赴水火兮,敢迟留! 上报天子兮,下救黔首。 杀尽倭奴兮,觅个封侯。
戚继光抗倭
背景
明朝中期,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,沿海各地遭到重大破坏
经过
戚继光大力整顿军队,被人们誉为“戚家军”
1561年,倭寇侵犯浙江,戚继光在台州九战九捷,进入福建、广东抗倭激战
结果
东南沿海的倭患基本解除
性质
是一场反侵略的战争(正义民族自卫战争)
戚继光我国历史上一位伟大的民族英雄。他统领的军队训练有素,纪律严明,能征善战,被人们誉为“戚家军”
古里
今印度科泽科德
榜葛刺
今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带
占城
今越南中南部
刘家港
今江苏太仓
浡泥
今菲律宾苏䘵群岛
吕宋
今菲律宾吕宋岛
天方
今沙特阿拉伯麦加
木骨 都束
今索马里摩加迪沙一带
满刺加
今马来西亚马六甲一带
郑和下西洋
15世纪初,明朝国力雄厚,成为当时世界上的强国
意义
规模之浩大,在世界历史上前所未有
展现大国风度,发展相互之间的友好关系
开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线
为人类的航海事业作出了伟大贡献
概况
1405-1433年
郑和率船队7次下“西洋”
先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸
提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”
用中国的货物去换取国外的奇珍
科举考试
思想文化
实行八股取士
表现
严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥
对考试答卷的文体格式、段落划分,要求由八个部分组成(八股文)
影响
应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者
经济的发展
农业
明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
手工业
棉纺织业从南方推向北方
景德镇所产的青花瓷,造型多样,色彩艳丽,花纹优美,畅销海内外
商业
北京和南京是全国性的商贸城市
出现了有名的商帮,如晋商、徽商等
明朝科举考试和经济
政治上
机构
朱元璋设立锦衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事
明成祖成立东厂
锦衣卫和东厂两个机构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙
目 的
皇权高度集中,君主专制大为加强
司法上
地方
将中书省的权力一分为三,设立“三司”
分封诸子为王,驻守各地,监控地方
中央
废除丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权
大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府
朱元璋强化皇权
1405 | 1433
郑和7次下西洋
先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区
第15课 明朝的对外关系
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1644年
明朝灭亡
李自成起义推翻明朝
1368年
朱元璋称帝,建立明朝
定都应天府(今江苏南京)
明 朝
内容来源 | 人教版历史教材
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第14课 明朝的统治
历史七年级下册
第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展