史学概论第三章

史学概论第三章-历史编撰中的叙述与议论；历史功能认识

第三章

• 历史编撰中的叙事和议论
  • 叙事
    • 涵义
      • 在历史编撰活动中，以一定方式叙述历史事件、人物、制度、社会现象等的来龙去脉，以客观呈现为其特征
    • 中西比较
      • 异
        • 西：历史编撰的体裁
        • 中：叙事是一种表述要求
      • 同
        • 二者都强调叙事
    • 特点
      • 重视顺序、脉络
      • 重视表达技巧
  • 议论
    • 涵义
      • 作者在叙事之外，针对所叙之事作出简短讨论，以表明个人看法为特征
    • 范围
      • 臧否人物、抒发感慨，陈述己见，揭示动因、意义（历史解释）
    • 中西议论传统
      • 中：议论与叙事具有明显界限；表达含蓄，“君子曰”“于叙事中寓论断”
      • 西：夹议夹叙
  • 历史叙事与历史解释的关系
    • 互补，二者共同构成历史研究，目标也是相同的
    • 历史叙事要上升到历史解释的层面，历史解释应建立在正确的历史事实与历史叙述之上
  • 历史著作的文字表述
    • 历史叙述议论的载体
      • 文字
      • 声音和影像
• 史学功能
  • 传统史学在中国文化中的地位及其特征
    • 地位
      • 史学是中国传统文化的载体
      • 史学是仅次于经学的显学（经史子集）
      • 史学是人文学科中最发达的学科
        • 史籍；历史作家；史官；历史记录
    • 特征（中西比较）
      • 中：官方史学为主，官方、私家史学双轨发展/政治历史观/缺乏个性与学术独立性/功能：政治功能/记载连续
      • 西：以私家史学为主导/独立、社会文化的运行机制/史学理论多元争鸣，常变常新/功能：文学、艺术/记载时断时续
  • 中国历史上对于史学功能的认识
    • 殷鉴：历史鉴戒资治
    • 观察社会的发展趋向，预见未来
    • 劝善惩恶，道德教化
      • 荀悦
        • 魏晋南北朝全社会承认
    • 为社会各阶层的人们提供历史经验，为统治者歌功颂德
    • 对宇宙客体的探索、对人类历史进程的追究
    • 为统治者理论（班氏父子）
    • 经世致用
    • 爱国主义教育（近代中国）
  • 史学功能的特点
    • 1.史学作用于现实的特点不同
    • 2.非应用型学科，间接性，潜在性
  • 现代史学功能：
    • 满足社会普通民众的好奇心（娱情功能）
    • 资料功能（为其他学科提供服务）
    • 人生塑造功能
    • 资治功能（为统治者提供历史借鉴）
    • 认识功能