导图社区 34教学1
教学1的思维导图,简单介绍了教学水平的分类、教学过程、教学的任务、教学的概念的知识。
关于非连续性文本阅读说明文的思维导图,其中概括说明对象: 要么从标题入手,看出说明对象 要么从中心句、段首句、段尾句来看说明对象 要么概括每段意思,再总结整篇意思
中华人民共和国教师法(完成)的 立法宗旨是保障教师的合法利益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。
2021年3月1日施行的中小学教育惩戒规则,来自中华人民共和国教育部官网,可以供学习使用。
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英语词性
法理
刑法总则
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教学
教学水平的分类
记忆性水平的教学
记忆(事实)、模仿(标准情境中)
解释性水平的教学
领会、新的情境中应用
探究性水平的教学
多种角度、复杂联系中阐明本质,开放性转换…
教学过程
教学过程的本质
A版:渐渐赢了
间接性
简捷性
引导性
B版
领导教育我们男女交往应间接进行
有领导的认识
认识的教育性
认识的交往性
认识的间接性
教学过程的规律
1.直接+间接
直接为基础,间接为主
2.知识+能力
知识是基础,智力是条件
3.知识+品德
知情意统一
4.主导+主体
师主导,生主体
教学过程的结构
引领宫孕检
引发动机
领会知识
巩固知识
运用知识
检查知识
教学的任务
形式教育论
发展智力
实质教育论
传授知识
我国现阶段教学任务
①教学首要任务:双基
②学校中心工作:教学
③培养人基本途径:教学
④教学根本目的:全面发展
教学的概念
教育目的+教+学=全面发展的过程
实质:认识+交往+实践