导图社区 12 近代教育体制的变革
近代教育体制的变革，分别有：民国初年的教育改革、蔡元培的教育实践及思想、新文化运动影响 下的教育思潮和教育活动、学校教学方法的改革育实验、1922年新学制（壬戌学制、六三三学制）、收回教育运动，有兴趣的可以看看哟。
教育与人的发展，内容有人的发展概述、影响人发展的基本因素、教育对人的发展的重大意义。
15 现代教育家的教育探索，分别有：杨贤江的马克思主义教育理论、黄炎培的职业教育思想与实践、晏阳初的乡村教育实验、梁漱溟的乡村教育建设、陈鹤琴的“活教育”探索、陶行知的“生活教育”思想和实践、杜威和陶行知的比较。
本图整理了新民主主义教育开端、新民主主义教育方针的形成、革命根据地的干部教育、革命根据地的群众教育和学校教育、革命根据地教育的基本经验的知识，欢迎学习。
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东方文明古国的教育
近代教育体制的变革
民国初年的教育改革
制度教育方针
颁布壬子癸丑学制
壬子癸丑学制与癸卯学制的对比
颁布中小学课程标准
蔡元培的教育实践及思想
简介
五育举
五育并举的教育方针
“美军是世界公民”
改北大
教独立
教育独立的思想
“学内经，宗教行”
收权利
收回教育权的推进
教会+政党
新文化运动影响 下的教育思潮和教育活动
教育观念变革
“平民个性实用科学”
教育改革
教育思潮
“为了国家科学职业平民工读勤工俭学”
国家主义教育思潮
科学教育思潮
职业教育思潮
平民教育思潮
工读主义教育思潮
勤工俭学运动
学校教学方法的改革育实验
现代西方教育理论在中国传播
赫尔巴特传统教育理论影响
进步教育运动影响
新文化运动影响
1922年新学制（壬戌学制、六三三学制）
新学制的标准
“普京生平个性要伸缩”
新学制体系
新学制特点
新学制课程标准
新学制评价
优点
“教育社会相联系，民主科学展个性。小学缩短利普及，中学两段提水平。职教升学就业行，适应国情多弹性。”
缺点
总体评价
收回教育运动
教会教育的扩张与变革
收回教育权运动
