传播学教程第一章

传播学又称传学、传意学等，是通过汇集各种观点和方法论来研究各种传播活动的学科。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。它具有交叉性、边缘性、综合性等特点。本思维导图是新闻传播学传播学教程资料，自己根据书本整理出来归纳的笔记，喜欢的小伙伴可以点个赞哦！

传播学的对象和基本问题

• 传播
  • 界定传播概念的两种传统
    • 1：社会学 2：符号学与语义学
  • 传播与信息
    • 信息定义
      • 物质普遍属性，客观存在的物质的运动形式，物理载体和意义构成的统一体
    • 信息分类
      • 二分法：非人类和人类信息
      • 三分法：物理，生物，社会信息 社会信息：伴随人的精神流动
  • 传播的定义
    • 定义：1：一种社会互动行为，人们通过传播保持相互影响，相互作用关系 2：社会信息的传递或社会信息系统的运行
    • 实质：社会互动行为
  • 传播的特点
    • 社会传播是一种信息共享活动
    • 在一定社会关系中进行，社会关系体现
    • 双向社会互动行为
    • 重要前提之一，传受双方有共通意义空间
    • 一种行为，过程，系统
• 传播学
  • 传播学与研究社会信息系统及其运行规律的科学
    • 传播学研究对象：社会信息系统及其运行规律
  • 社会传播的系统性
    • 五种不同的传播系统
      • 人内传播
        • 个人接受外部信息并在人体内部处理的活动，具有典型系统性
      • 人际传播
        • 人与人间信息的传递，两个系统相互连结形成的新信息系统
      • 群体传播
        • 自然发生的群体，家庭、社交圈等更大系统类的信息传递。具有帮助个人实现社会化的功能
      • 组织传播
        • 组织特点：具有明确组织目标其结构和分工都是为这一目标设置的 组织就是一个执行特定功能的系统
      • 大众传播
        • 特点
          • 专业机构，对象，技术，内容公开，反馈
            • 专业机构：大众传播是专业机构从事的有组织的传播活动
            • 对象：传播对象是广泛而分散的，不定量多数的的一般社会成员
            • 技术：采用现代化技术手段大量生产，复制和传播信息
            • 内容公开：传播内容公开，有别于私下或内部传播活动
            • 反馈：大众传播有反馈机制，但反馈一般是滞后的，受众对传播过程缺乏及时干预能力
        • 作用
          • 人们获得外界信息的主要来源
          • 实现国家和社会目标的重要手段
          • 社会利益集团争取和维护自身利益的重要工具，社会文化、娱乐的提供者
          • 即是社会互动系统，也是社会管理和控制系统
    • 社会传播：在社会信息系统中进行
  • 社会信息系统的特点
    • 一个开放性系统
    • 由各种子系统相互连结，相互交织而构成的统一整体
    • 是具有双重偶然性的系统
    • 是一个自我创造，自我完善的系统
  • 社会信息系统的运行和发展
    • 传播障碍：包括结构功能障碍，eg:传播制度是否合理，传播渠道是否畅通，信息系统各部分功能是否正常
    • 传播隔阂：传播上无意的误解或有意的曲解，包括个人之间，个人与群体，成员和组织，群体与群体，组织与组织，世代与世代，文化与文化的隔阂
  • 社会信息定义
    • 传播学的任务
      • 对该系统及其各部分的结构，功能，过程以及互动关系考察，探索，发现和客服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统的良性循环机制，由此推动社会的健全发展
    • 传播学的学科性质
      • 作为社会科学：传播学研究焦点始终是人，以及人在社会信息系统中的主题活动。传播学所关注的是信息技术发展的社会影响问题
      • 作为应用科学：传播学应该为发现和解决社会传播实践中的问题提供科学合理的方法，传播学的价值在于它引导人们从信息系统的角度考虑问题。
• 精神交往理论与马克思主义传播观
  • 马克思主义精神交往理论
    • 见图表
    • 马克思交往理论与美国传播学的本质区别
      • 孤立的精神或心理现象到人类社会交往的大系统 精神交往关系与精神生产力发展水平和精神生产资料的占有方式密切相关 精神内容的生产一定得思想、观念、意识、道德、政治、法律、宗教和意识形态相联系
  • 物质交往和精神交往的辩证关系
    • 精神起源于物质 物质生产力制约精神 精神反映物质
  • 中国的传播学研究
    • 正确处理“批判”和“借鉴”的关系 实现传播学的本土化和中国化 为我国物质文明和精神文明建设服务
• 双重偶然性：德国传播学家鲁曼提出，指传播双方具有不确定性，是人类社会信息系统特有的属性。社会信息系统是以人为主体的活动，各种制约使得它成为一个多变量的系统，若处理不当，则会引起传播障碍与传播隔阂