导图社区 叶徐本 《语言学纲要》第三章 语音和音系
叶蜚声、徐通锵版的《语言学纲要》是最经典的语言学版本,本系列将结合该书以及b站和慕课上两位北大老师的课程,按照一定逻辑将之组合排序。各位考研同胞们有需要可下载哈,祝大家都一战成硕!
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四川大学文学考研必读书目,阎嘉《文学理论基础》的版本至少占比全卷的1/3分,该思维导图根据真题区分了颜色。自己备考时对比过文学理论的不同教材,这本讲得真的好,建议其他不用考川大的同学也可以看看,体系太清晰明确了,而且中西例子对比鲜明。目录分的六大板块除了前三四章和其他教材没差别外,后面两章节都蛮独特的,对一些时兴的观点阐释得挺有意思,建议看看。
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教育学考研:教育学原理第八章教学内容整理
中心主题
语音
语音性质
物理
原理:物体(声带)振动:频率、振幅、周期
呈现:音高、银枪、音长、音色
生理
肺、隔膜、气管&支气管(动力)
喉头&声带(发音体)
口腔、咽腔&鼻腔(共鸣器)
心理
语音与人类心理活动有密切联系
听觉器官(具有很强的选择性和概括性)与大脑听觉中枢神经对声波的感知
社会
语音区别于其他声音的本质属性
关注自然和社会属性
最小线性单位 音素
概念:人类语言从自然属性(音质角度)划分出来的最小语音单位
类别(生理与声源性质角度)
元音
气流不受阻的乐音
通过改变共鸣器形状(多为口腔)可细分
舌位的高低 / 嘴张得大小
舌位的前后
唇形的圆展
鼻元音
口元音
舌面元音
舌尖元音
卷舌元音
辅音
气流受阻,需克服阻碍发出的音
非乐音
类别
发音部位
双唇音、唇齿音、齿间音
舌尖前/中/后音、舌叶音、舌面前/中/后音(舌面后音也叫舌根音)
小舌音、喉壁音、喉门音
发音方法
清浊
送气与否
只有塞音和擦音有该区别
塞与擦
塞音(爆破音)、擦音、塞擦音、边擦音
口与鼻
口音、鼻音
其他:颤音、闪音、边音、半元音
定义/描绘顺序
发音部位+送气与否+清浊情况+除阻方式
eg:[p]为双唇不送气清塞音
元辅音的区别
气流是否收租、肌肉紧张程度不同
气流强弱不同、声带振动情况有差别、响亮度有区别
四要素
音高:振动频率
语言的调位
eg:汉语普通话和各地方言的声调,注意更多为字调(日语则为词调)
音强:振幅
语言的重位
eg:英语的重音、汉语的轻声
音长:振动周期
语言的时位
eg:英语的延长音、汉语地方方言
注意,音长为元音的基本属性,汉语普通话不关注只是不涉及对立,并不等于没有(方言)
非音质音位
音质:声音的本质
决定要素
共鸣器形状
发音体
音质音位
音节结构的一般模式:Ci+Vm+Cm(韵尾)
C、V分别指辅音和元音
i、m、n指数量,注意不能同时为零
语音的聚合关系
单向性&双向性
“○”表示发不出这个音,“□”表示存有这个音但北京话目前没用到
双唇 舌尖 舌尖前 卷舌 舌面前 舌面后
塞/塞擦 送气 鼻 擦 浊 边
音系
最小线性单位:音位
概念
从社会功能角度划分出来的有区别意义作用的最小语音单位
语音形式:意义+发音方式(语音)
母语者最易感知的两种语音单位之一(另一种是“韵”)
若不区分意义则为同一音位的自由变体
区分音节
音节:在听感上最容易感觉到的最小语音片段
区别:看是否可以延展
“先”(1)和”西安“(2)
“spring"(1)和”flower“(2)
语音规律
音位变体
自由变体
相同语音环境
eg:“玩儿”北京话读作[wаnr]或[vаnr]
注意,音素或音标的表示用[ ]标明,音位则用/ /表示
条件变体
音质音位:不同语音环境
非音质音位:上声的变调
两字连读
214 214——35 214
eg:土改-涂改
214 + 轻声
变为35+轻声:捧起、等等
变为21+轻声:椅子、奶奶(即“-子”或亲属称谓等)
214+非上声——21 +非上声
eg:土地
三字连读
双单格
214 214 214——35 35 214
eg:手写体
单双格
214 214 214——211 35 214
eg:撒火种
语流音变
影响条件:语速快慢和强调与否
类型
同化
受影响发音变得相同/相近
eg:难免/nan35//mian214/——[nam35][mian214]
增音
增加原本没有的语音成分
eg:“啊”的流变
追求顺口
异化
相同/相似——不相同/不相似
eg:上声的变调
避免拗口
脱落
连续发音,音位减少
eg:豆腐/tou51fu·/——[tou51f·]
弱化
发音变弱
eg:汉语的轻音
换位
在发音时避免两个相似音过分接近而调换其中的音
eg:言语一声[iεnjy i ʂə˞ŋ]-[yεnji i ʂə˞]
合音
两音/音节在语流中合成一个音/音节
eg:两个[liаŋ kə]-俩[liа214]、不用[pu35 iuŋ51]-甭[pəŋ35]
关系
对立关系
概念:在相同语音条件下区别 词 的语音形式
具有音节归纳的绝对性
对立原则:最小对立对
对立的音素不见得处处对立,只需一种情况对立就属不同音位(满足”区别“条件)
注意要在相同语音条件下,若条件不同,则没有对立。eg:鼻音/m/和擦音/f/就无可比性
互补关系
概念:无法出现在相同的环境,且语音相似
具有音节归纳的相对性
eg:互补音节/p/和/pˊ/在汉语中属于不同音位,但在英语中可归纳为同个音位/p/
当音素不出现在相同环境时,如果它们相似,可归为同个音节。 不过,切忌互补音节的过度归纳,保证语素音形的整体对立性。
关注社会(功能/社会属性)