导图社区 03社会发展理论与教育
教育心理学 03社会发展理论与教育
老师怎么备课质量高速度快呢?考试知识点总结来啦!教育学的第六章课程,分节详细框架整理知识点。一张思维导图1. 课程概述2. 课程设计3. 课程实施与评价4. 课程资源5. 基础教育课程改革分为五大板块,一图在手,效率UP,一次通过考试!
中小学教师职业资格证考试教育知识与能力笔记思维导图来了!第五章知识完整总结。第五章从学生、教师与师生关系进行讲述。学生的特点、权利、义务有哪些;教师职业如何产生、教师的专业素养是有哪些;师生关系有哪些类型……答案都在本章节,快来学习吧。
教育学第四章教育制度知识总结思维导图分享,教育制度是指国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。与它相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织的体系;二是教育机构与组织体系赖以生存和运行的整套规则,如各种各样的教育法律、规则、条例等。分为两节,重点是我国教育制度的发展。赶快收藏学起来吧!
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
03社会化发展理论与教育
01弗洛伊德性欲发展阶段
0-1岁-口唇期
1-3岁-肛门期
3-6岁-性器期-力比多集中在生殖器-恋母情结,恋父情结
6-11岁-潜伏期
11,12岁以后-生殖期-力比多集中于生殖器-青春期叛逆
02埃里克森的社会化发展理论
01信任对不信任(0-1.5岁)
克服怀疑,获得希望
02自主对羞怯与怀疑(2-3)
自主感-克服羞怯,培养意志
自己能做之前不能做的事情,自己穿衣服。自己能做
03主动感对内疚感(4-5岁)
建立主动感,克服内疚,达到目的
主动的去帮助家长做事,逞能。自己想去做
04勤奋对自卑(6-11岁)
建立勤奋感,克服自卑,获得能力
不要给学生评差
05角色同一对角色混乱(12-18岁)
建立角色统一,克服混乱,获得忠实感
初中居多
06亲密对孤独(18-30)
07繁殖对停滞(30-60)
08完美对绝望(60岁以后)
补充:同一性
01同一性完成
想了确定了
02同一性早闭
不想但爸妈给确定了
03同一性延缓
想了不确定
04同一性扩散
不想也不确定(爱咋咋)
布朗芬布伦纳的社会生态理论
01微观系统(家庭,学校)-02中间系统(家校共同作用)
03外部系统(自己不参与的父母工作场所)-04宏观系统(山东孩子反抗不考编)