心理测量学 2-3.效度

心理测量学 2-3.效度，是测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度，具体有内容效度、结构效度、实证效度，测验的效度受他的信度制约，信度系数的平方根是效度系数的最高限度。

效度

• 一、定义
  • 1、测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度
  • 2、等于一组测量分数中与测量目的的有关的变异与实得变异之比
  • 3、是一个相对的概念，只能达到某种程度上的准确
  • 4、测量的随机误差和系统误差的综合反应
  • 5、判断一个测量是否有效要从多方面收集证据
• 二、估计方法
  • 1、内容效度
    • 含义
      • 测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度
    • 用途
      • 适合成就测验、职业测验
      • 不适合能力倾向测验、人格测验
    • 估计方法
      • ① 逻辑分析法
        • 又称专家评定法，包括：
        • 1° 明确范围
        • 2° 编制双向细目表
        • 3° 制定评定量表
      • ② 统计法
        • 1° 克隆巴赫法
        • 2° 再测法
        • 3° 内容效度比
      • ③ 经验法
  • 2、结构效度
    • 含义
      • 测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度
    • 用途
      • 智力测验、人格测验
    • 估计方法
      • ① 测验内部寻找证据
        • 1° 考察内容效度
        • 2° 分析被试答题过程
        • 3° 计算同质性信度
      • ② 测验之间寻找证据
        • 1° 相容效度法
          • 新 VS 旧同类
          • if 相似→新效高
        • 2° 区分效度法
          • 新 VS 旧不同
          • if相似→新效低
      • ③ 实证效度法
      • ④ 多种特质-多种方法矩阵法（多质多法）
      • ⑤ 因素分析法
        • 验证性因素分析（CFA）
        • 探索性因素分析（EFA）
  • 3、实证效度
    • 含义
      • 测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性
      • 根据效标资料搜集的时间差异可分为
        • 同时效度
        • 预测效度
    • 用途
      • 同时效度用于诊断现状
      • 预测效度用于预测某个个体将来的行为
    • 估计方法
      • ① 相关法
      • ② 区分法
      • ③ 预期表法
      • ④ 命中率、基础率、灵敏度、确认度
      • ⑤ 功利率法
    • 效标
      • 衡量一个测验是否有效的外在标准，常用的效标有：
      • 学业成就等级评定、临床诊断、专门的训练成绩、实际的工作表现、对团体的区分能力等
• 三、影响素及改进方法
  • 1、主试方面
    • 影响因素
      • ① 不遵守指导语
      • ② 评分、计分出错
    • 改进方法
      • 主试严格执行施测规程，评分者严格按标准给分
  • 2、被试方面
    • 影响因素
      • ① 个体的身心状态
      • ② 团体的同质性
    • 改进方法
      • 创设标准的应试情境，选取具有一定同质性的团体
  • 3、测量工具方面
    • 影响因素
      • ① 样本对预测内容和结构缺乏代表性
      • ② 测验的长度
    • 改进方法
      • 编制测验量表避免出现较大的系统误差
  • 4、测量过程方面
    • 影响因素
      • 意外干扰
    • 改进方法
      • 控制随机误差
  • 5、测验的信度以及效标的选取
    • 影响因素
      • ① 信度不高的测验不可能具有很高的效度
      • ② 测量行为与所选效标相似性越高效度越高
    • 改进方法
      • 保证测验的信度，选好正确的效标
• 四、作用
  • 1、通过测验分数对效标分数进行预测
  • 2、效度系数的平方是决定系数
• 五、信度和效度的关系
  • 1、信度高是效度高的必要而非充分条件
    • ① 测验效度高，信度一定高
    • ② 测验信度高，效度不一定高
    • ③ 测验信度低，效度一定低
  • 2、测验的效度受他的信度制约，信度系数的平方根是效度系数的最高限度

效度

• 一、定义
  • 1、测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度
  • 2、等于一组测量分数中与测量目的的有关的变异与实得变异之比
  • 3、是一个相对的概念，只能达到某种程度上的准确
  • 4、测量的随机误差和系统误差的综合反应
  • 5、判断一个测量是否有效要从多方面收集证据
• 二、估计方法
  • 1、内容效度
    • 含义
      • 测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度
    • 用途
      • 适合成就测验、职业测验
      • 不适合能力倾向测验、人格测验
    • 估计方法
      • ① 逻辑分析法
        • 又称专家评定法，包括：
        • 1° 明确范围
        • 2° 编制双向细目表
        • 3° 制定评定量表
      • ② 统计法
        • 1° 克隆巴赫法
        • 2° 再测法
        • 3° 内容效度比
      • ③ 经验法
  • 2、结构效度
    • 含义
      • 测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度
    • 用途
      • 智力测验、人格测验
    • 估计方法
      • ① 测验内部寻找证据
        • 1° 考察内容效度
        • 2° 分析被试答题过程
        • 3° 计算同质性信度
      • ② 测验之间寻找证据
        • 1° 相容效度法
          • 新 VS 旧同类
          • if 相似→新效高
        • 2° 区分效度法
          • 新 VS 旧不同
          • if相似→新效低
      • ③ 实证效度法
      • ④ 多种特质-多种方法矩阵法（多质多法）
      • ⑤ 因素分析法
        • 验证性因素分析（CFA）
        • 探索性因素分析（EFA）
  • 3、实证效度
    • 含义
      • 测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性
      • 根据效标资料搜集的时间差异可分为
        • 同时效度
        • 预测效度
    • 用途
      • 同时效度用于诊断现状
      • 预测效度用于预测某个个体将来的行为
    • 估计方法
      • ① 相关法
      • ② 区分法
      • ③ 预期表法
      • ④ 命中率、基础率、灵敏度、确认度
      • ⑤ 功利率法
    • 效标
      • 衡量一个测验是否有效的外在标准，常用的效标有：
      • 学业成就等级评定、临床诊断、专门的训练成绩、实际的工作表现、对团体的区分能力等
• 三、影响素及改进方法
  • 1、主试方面
    • 影响因素
      • ① 不遵守指导语
      • ② 评分、计分出错
    • 改进方法
      • 主试严格执行施测规程，评分者严格按标准给分
  • 2、被试方面
    • 影响因素
      • ① 个体的身心状态
      • ② 团体的同质性
    • 改进方法
      • 创设标准的应试情境，选取具有一定同质性的团体
  • 3、测量工具方面
    • 影响因素
      • ① 样本对预测内容和结构缺乏代表性
      • ② 测验的长度
    • 改进方法
      • 编制测验量表避免出现较大的系统误差
  • 4、测量过程方面
    • 影响因素
      • 意外干扰
    • 改进方法
      • 控制随机误差
  • 5、测验的信度以及效标的选取
    • 影响因素
      • ① 信度不高的测验不可能具有很高的效度
      • ② 测量行为与所选效标相似性越高效度越高
    • 改进方法
      • 保证测验的信度，选好正确的效标
• 四、作用
  • 1、通过测验分数对效标分数进行预测
  • 2、效度系数的平方是决定系数
• 五、信度和效度的关系
  • 1、信度高是效度高的必要而非充分条件
    • ① 测验效度高，信度一定高
    • ② 测验信度高，效度不一定高
    • ③ 测验信度低，效度一定低
  • 2、测验的效度受他的信度制约，信度系数的平方根是效度系数的最高限度