考点5：学前教育的原则

学前教育学——考点5：学前教育的原则。学前教育原则是指对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。1989年国家教委颁发的《幼儿园工作规程》（试行）中规定幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透更多干货内容赶快收藏学起来吧！

学前教育的原则

• 学前教育的一般原则
  • 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
    • 尊重儿童的人格尊严
    • 保障儿童的合法权益
  • 发展适宜性原则
    • 1.教育设计、组织、实施既符合儿童的现实需要，又有利于其长远发展。 2.教育设计、组织、实施既适合儿童的现有水平，又有定的挑战性;教育活动内容的安排与要求、活动过程的推进应循序渐进。 3. 教育必须促进儿童体、智、德、美诸多方面全面发展。 4.为每个儿童着想，关注个体差异。
  • 目标性原则
    • 1.把握目标的方向和指向性。
    • 2.注重教育目标实施过程的动态管理。
  • 主体性原则
    • 1.准确把握儿童发展的特点和现状。
    • 2.在活动之前还要善于激发学前儿童的学习兴趣和动机。
  • 科学性、思想性原则
    • 教育内容应是健康、科学的
    • 教育要从实际出发、对儿童健康发展有利
    • 教育设计和实施要科学、正确
  • 充分发掘教育资源，坚持开放办学的原则
    • 与家长合作共育
    • 开门办学，与社区合作
    • 学前教育机构、家庭、社区一致
  • 整合性原则
    • 1.活动目标的整合
    • 2.活动内容的整合
    • 3.教育资源的整合
    • 4.活动形式和活动过程的整合
• 学前教育的特殊原则
  • 保教合一的原则
  • 以游戏为基本活动的原则
  • 教育的活动性和直观性原则
  • 生活化和发挥一日活动整体性的原则