政治考研马原第二章

政治考研马原第二章的思维导图，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的根本特征，认识世界和改造世界，改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。

实践与认识及其发展规律

• 实践与认识
  • 科学的实践观及其意义
  • 实践的基本特征和基本结构
    • 基本特征
      • （1）实在性/直接现实性（“做”）
      • （2）自觉能动性（“思”）
      • （3）社会历史性（“变”）
    • 基本结构
      • （1）实践主体：是指具有一定的主体能力，从事现实社会实践的人
      • （2）实践客体：实践活动所指向的对象
      • （3）实践中介：主体不能直接作⽤于客体，需要通过中介起作用
  • 实践的基本形式
    • （1）物质生产实践（经济活动）：是人类最基本的实践活动
    • （2）社会政治实践 (政治活动）：是改造社会关系的实践活动
    • （3）科学文化实践（文化活动）：是创造精神文化产品的实践活动
  • 实践对认识的决定作用 （来源发展目的动力）
    • （1）实践是认识的来源
    • （2）实践是认识发展的动力
    • （3）实践是认识的目的
    • （4）实践是检验认识真理性的唯一标准
  • 认识的本质
    • 两个对立
      • （1）唯物主义认识路线：从物到感觉和思想
      • （2）唯心主义认识路线：从思想和感觉到物
    • 辩证唯物主义能动反应论
      • （1)把实践的观点引入认识论
      • （2）把辩证法应用于反应论考察认识的发展过程
  • 认识的过程（两次飞跃）
    • 第一次飞跃：从实践到认识 （从感性认识到理性认识的飞跃）
      • （1）感性认识：在实践基础上，由感觉器官直接感受到关于事物的现象，是认识的初级阶段
      • （2）理性认识：关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念，判断，推理三种形式，是认识的高级阶段
      • （3）辩证关系
        • 区别：质的不同
        • 联系
          • ①相互依存：感性认识有待于发展到理性认识（辩证法），理性认识依赖于感性认识（唯物论 ）
          • ②交织渗透：感性认识和理性认识相互渗透、相互包含
      • （4）第一次飞跃的基本条件
        • 勇于实践，深入调查（得到感性认识）
        • 必须经过理性思考的作用（进行理性把握）
      • （5）影响因素：理性与非理性因素
        • 理性因素：人的理性直观、理性思维等思维能力
        • 非理性因素：认识主体的情感和意志，如联想，想象，猜测，顿悟，灵感等
    • 第二次飞跃：从认识到实践 （从理性认识到实践的飞跃）
      • 含义：他是认识过程的第二次能动的飞跃，是认识过程中更为重要的一次飞跃
      • 中介环节：实践由认识向实践的飞跃，需要经过一定的中介环节，包括确定时间目的，形成实践理念，制定实践方案，进行中间实验，运用科学实践方法等
    • 实践与认识的辩证运动及其规律
      • 反复性和无限性：从实践到认识，从认识到实践，实践，认识，再实践，再认识，认识运动，不断反复和无限发展，这是人类认识运动辩证发展过程，也是人类认识运动的基本规律
      • 具体的历史的：这一认识的运动过程和基本规律决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的历史的
• 真理与价值
  • 真理的客观性、绝对性和相对性
    • 真理的客观性
      • 内容上客观
      • 标准上客观
    • 真理的绝对性和相对性及其辩证关系
      • 绝对性：绝对正确，无限发展
      • 相对性：近似正确（认识的广度有限）, 有待拓展（认识的深度有限）
      • 辩证关系：相互依存，相互包含。真理的绝对性寓于真理的相对性之中。真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性。
    • 真理与谬误：真理和谬误具有绝对界限, 但超出一定范围就会相互转化
  • 真理的检验标准
    • 实践是检验真理的唯一标准
    • 实践标准的确定性与不确定性
      • 确定性（绝对性）
        • ①实践是检验真理的唯一标准，此外再无别的标准
        • ②凡经过实践证明了的一切认识都是客观真理，都具有不可推翻的性质
        • ③实践能够检验一切认识，即使当前的实践还不能加以判定，最终也会被以后的实践作出裁决
      • 不确定性
        • ①实践具有历史局限性，它往往不能充分证明或驳倒某一认识的真理性
        • ②实践检验真理是一个过程，不是一次完成的
        • ③已被实践检验过的真理，还要继续经受实践的检验
  • 真理和价值的辩证统一
    • 价值及其基本特征
      • （1）含义：价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系
      • （2）基本特征
        • ①主体性
        • ②客观性
        • ③多维性
        • ④社会历史性
    • 价值评价及其特点
      • （1）含义：主体对客体价值及其价值大小所作的评判或判断，因而也被称作价值判断
      • （2）基本特点：
        • ①评价以主客体的价值关系为认识对象
        • ②评价结果与评价主体直接相关
        • ③评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识
        • ④价值评价有科学与非科学之分
    • 真理与价值在实践中的辩证统一：任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一（合乎规律性与合目的性的统一），任何实践活动都是在这两种尺度的共同制约下进行的
• 认识世界和改造世界
  • 认识世界和改造世界及其辩证关系
    • （1）含义：认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动，认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于为改造世界提供理论指导
    • （2）辩证关系：认识世界是为了改造世界，正确的认识世界是有效改造世界的必要前提。认识世界和改造世界的统一决定了理论与实践必须相结合。
  • 改造客观世界和改造主观世界及其辩证关系
  • 从必然走向自由：认识世界和改造世界，改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程
  • 一切从实际出发，实事求是
  • 实现理论创新和实践创新的良性互动
    • （1）实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉
    • （2）理论创新为实践创新提供科学的行动指南
    • （3）我们要努力实现理论创新和实践创新的良性互动
• 真理的客观性≠物质的客观实在性 有用的即为真理 多数人认同的即为整理
• “对于同一格言，出自饱经风霜老人之口 和未经阅历年轻人之口，内涵不同” “只有理解了的东西才能更深刻感觉”
• 实践性是马克思主义理论区别于其他理论的根本特征