1.课程计划
①概念：(国家)根据不同类型学校的教育任务制定的整体规划
②作用：对学校的教学，生产劳动，课外活动等做出的全面安排
③构成：培养目标、教学科目的设置(核心)、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排
2.课程标准
①概念：国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某一学科的内容及其实施评价的指导性文件
②作用：教材编写、教学、评价和考试命题；教师进行教学的直接依据
③构成：前言、课程目标(中心核心)、内容标准、实施建议、附录
3.教材
①概念：教师和学生用来进行教学活动的材料
②包括：教科书、讲义、讲授提纲，参考书、活动指导书、视听材料
③作用：教师教学的主要依据
教科书编写的基本原则与要求：科学性和思想性(首要原则)
教材设计的一般原则：方向性、完整性，适切性
