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马克思主义基本原理概论
绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学
第一节 马克思主义的创立和发展
一、马克思主义是时代的产物
19世纪40年代 1840年代
客观条件
资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化
阶级基础
工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台
1831年法国里昂工人起义
第一次明确提出了 “建立共和国”的口号
1836年英国人民宪章运动
1841年德国西里西亚工人起义
都失败了, 只有革命性, 没有科学性
时代需要
二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新
马克思主义 三大组成部分
马克思主义哲学
科学的世界观和方法论
指导原则
马克思主义政治经济学
揭示了资本主义的发展规律
联系实际
科学社会主义
核心地位
指明方向和道路
唯物史观 + 剩余价值理论 = 空想 → 科学 社会主义
直接理论来源
哲学
德国古典哲学
黑格尔
辩证法
费尔巴哈
唯物主义
创立理论
辩证唯物主义
历史唯物主义
政治经济学
英国古典政治经济学
亚当·斯密 大卫·李嘉图
劳动价值论
剩余价值学说
英法空想社会主义
圣西门 傅立叶 欧文
空想社会主义学说
科学社会主义理论
坚实的 自然科学基础
1845~1846年 马克思和恩格斯合写的《德意志意识形成》
细胞学说
生物进化伦
能量守恒与转化定律
自然科学三大发现
重要理论发现
唯物史观和剩余价值学说(马克思,恩格斯最重要的理论贡献)
三、马克思主义在实践中不断发展
马克思主义的基本形成
1845年 马克思《关于费尔巴哈的提纲》
马克思主义公开问世
1847年7月 马克思《哲学的贫困》
1848年2月 马克思和恩格斯合写的《共产党宣言》
马克思主义拯救的第一个国家
沙皇俄国 或 苏联
列宁对马克思主义的继承和发展
在特定的历史条件下,社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利
该理论立足于资本主义发展不平衡性
马克思主义中国化
中国化的马克思主义指的是具有中国特点、中国风格和中国气派的马克思主义。
马克思主义中国化理论成果
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
中国特色社会主义理论体系
1982年邓小平提出的中国特色社会主义 所以不包含主要研究新民主主义的毛泽东思想
第二节 马克思主义科学性和革命性的统一
一、马克思主义的科学内涵
(1)马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为后继者所发展的;
(2)以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系;
(3)它是关于工人阶级和人类解放的科学
简答题
二、马克思主义的理论特性
马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一
科学性
建立在社会实践和科学发展的基础上,并不断发展,吸取自然科学和社会发展的最新成就
重要体现
科学的世界观和方法论基础
革命性
表现为它的
彻底的批判精神
鲜明的无产阶级立场
实践性
始终强调理论和实践的统一,始终坚持与社会主义实际运动紧密结合。
发展性
马克思主义是不断发展的学说,具有与时俱进的理论品质
人民性
马克思主义以无产阶级和全人类解放为己任
以人民为中心,(人民至上是马克思主义的政治立场)以人的自由全面发展为美好目标,
以阶级性为深刻基础
三.马克思主义的社会理想
社会理想
马克思主义的社会理想
推翻资本主义、实现社会主义和共产主义
我国人民的社会理想
最高理想
共产主义
共同理想
中国特色社会主义
共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。 实现共同理想,必须坚持以最高理想为根本方向。
社会理想具有鲜明的阶级性
第三节 自觉学习、运用和发展马克思主义
一、马克思主义的当代价值(P13)
马克思主义是我们观察当代世界变化的认识工具
马克思主义给予观察当代世界的宏大视野
马克思主义给予我们透视时代风云的锐利目光
马克思主义给予我们展望未来世界的长远眼光和战略定力
马克思主义是指导中国发展的行动指南
马克思主义是引领人类社会进步的科学真理
简答题常考
二、学习马克思主义的正确态度和根本方法
努力学习和掌握马克思主义的基本立场,观点,方法
学习马克思主义最根本的方面,这样才能形成正确的世界观和方法论,增强分析解决问题的能力
坚持理论联系实际的马克思主义学风
紧密联系我国社会的客观实际
紧密联系自身的实际
自觉将马克思主义内化于心外化于行