导图社区 3.情绪情感过程
3.情绪情感过程的思维导图,情绪是客观事物是否满足人的主观需要,需要是情绪情感产生的中介,认知是情绪情感产生的基础; 情感是个体意识到自己与客观事物的关系后而产生稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。
这是一个关于5.个性心理倾向性的思维导图,介绍详细、描述全面、希望能对感兴趣的小伙伴学习提供帮助。
4.意志过程的思维导图,意志是有意识地确立目的,调节和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心里过程。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
情绪情感过程
情绪
概念
组成 “表认生”
主观体验
外部表现
生理唤醒
情绪的两极性 (对立的两个极端)
动力性
激动性
强度
紧张和轻松
性质
①两极性转化:乐极生悲、喜极而泣、破涕为笑、由爱生恨、怒极反笑 ②两极性与主观性差别:两极性—一个人,主观性—不同人对同一件事
情绪的状态(种类)
心境/心情
激情
应激
情绪的基本形式
四中基本情绪
复合情绪形式
健康情绪的培养 “方正宜丰炼”
良好情绪的标准
对学生情绪调节的指导
情感
情感的品质
情感的倾向性
情感的深刻性
情感的稳定性
情感的效能性
情感的分类
道德感
理智感
美感
情绪与情感的关系
区别
联系
功能 “十几只信件感染(了我)”
动机功能vs组织功能 动机功能:前,激发去做 组织功能:中,做得怎么样(效果)
中小学情绪情感发展的特点