素质教育

素质教育基本内涵，如何实施？素质教育是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以健全个性为根本特征。

素质教育

• 素质教育的基本内涵
  • 根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以健全个性为根本特征。
  • 1．素质教育是面向全体学生的教育。
  • 2．素质教育是促进学生全面发展的教育。
    • 实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼的发展。
  • 3．素质教育是促进学生个性发展的教育。
    • 素质教育是立足于人的个性的教育。从差异出发，以人的个性发展为目标。
  • 4．素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
    • 创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
• 素质教育的基本要求：强调教师如何做
  • 改变教育观念。
    • 实施素质教育，提高民族素质，关键是要转变教育观念。教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高，积极推进义务教育普及。在义务教育阶段要淡化选拔意识，要让受教育者都能调动个体自身的积极性、主动性，使自身个性得以充分发展，使整体素质在各自的基础上得到改善和提高。
  • 面向全体学生，促进学生全面发展。
    • 面向每一个学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，这一直是我们党和国家的教育方针。学生是教育的主体，学生的成长主要依靠自己的主动性。
  • 促进学生创新精神和实践能力的培养。
    • 创新能力、实践能力对个人和社会来说都是至关重要的。这些年来，我国经济的发展在相当程度上是靠劳动力的优势，但是我们需清醒地认识到，靠廉价劳动力的优势不能成为世界一流国家，所以我们不仅要有中国制造，而且还要有中国创造。
  • 促进学生生动、活泼、主动的发展。（树立学生观）
    • 实现创新必须以主动性的发挥为前提，真正尊重学生的主动精神，弘扬主动精神。就要求教师进行启发式教学，创设问题情境，鼓励学生积极探索、主动思考。鼓励学生存疑、求疑。建立一种民主、平等的师生关系。
  • 着眼于学生的终身可持续发展。
    • 不仅要让学生学会，更让学生会学，不仅给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。在这样一个时代，我们的基础教育一定要培养学生的终身可持续发展的能力。
• 实施素质教育的措施： 老师如何实施素质教育
  • 1．改变教育观念
    • 提高民族素质，实施素质教育，关键是要转变教育观念。教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高，积极推进义务教育的普及。在义务教育阶段要淡化选拔意识，调动个体自身的积极性、主动性，使自身个性得以充分发展，使整体素质在各自的基础上得到改善和提高。
  • 2．转变学生观
    • 学生是教育的主体，教育要充分发展学生的个性，发挥学生的积极主动精神。基础教育阶段实施素质教育不仅要尊重学生的主体地位，发挥学生学习的主动性，而且还要引导学生自尊、自重、自主、自律。
  • 3．加大教育改革的力度
    • 素质教育是通过学校的各种教学活动来进行的。课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此我们必须改革课堂教学方法。
  • 4．建立素质教育的保障机制
    • 要充分发挥政府作用，加大教育督导力度，提高教育评价的科学性，加强各类教育之间的沟通和衔接。
  • 5．建立素质教育的运行机制
    • 建立学校内部管理机制，提高校长和教师的素质，完善课程体系，优化教学过程。
  • 6．营造良好的校园文化氛围
    • 校园文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。因此，应营造良好的校园文化氛围，开展多种有益于学生身心发展的学术、文娱、体育活动，使学生受到良好的校园文化的熏陶，培养他们健康的心理。