教师职业道德

职业道德概述；教室职业道德的基本原则、范畴及规范；教师职业道德修养；教师职业道德评价。所有的知识点都给大家整理出来了，平时背诵、查看很方便。都是根据个人对教材的理解整理所得，大家可以根据自己的复习情况进行增减。希望能帮助大家理清知识脉络、提高学习效率，祝大家考试顺利~

教师职业道德

• 教师职业道德概述
  • 概念
    • 教师职业道德是社会道德在教师职业中的特殊体现、由教师职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业良心、职业作风和职业荣誉等因素构成。
  • 特点
    • 教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）
    • 要求的双重性
      • 内容的全面性
        • 功能的多样性
          • 境界的高层次性
    • 意识的自觉性
      • 行为的典范性和示范性
        • 影响的广泛性和深远性
  • 价值蕴含
    • 教育价值、文化价值、伦理价值
  • 教师职业道德的功能
    • 对教师工作的促进功能
      • 对教育对象的教育功能
    • 对社会文明的示范功能
      • 对教师修养的指导功能
  • 基本原则
    • 忠于人民教育事业
  • 教室职业道德范畴
    • 教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师幸福、教师人格
• 中小学教师职业道德规范
  • 1997年修订的《中小学教师职业道德规范》
    • 依法执教
      • 爱岗敬业
        • 热爱学生
          • 严谨治学
    • 团结协作
      • 尊重家长
        • 廉洁从教
          • 为人师表
  • 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》
    • 三爱两人一终身
    • 爱国守法-教师职业的基本要求
      • 全面贯彻国家爱教育方针；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行
    • 爱岗敬业-教室职业的本质要求
      • 对工作高度负责；认真备课上课；认真批改作业；认真辅导学生；不得敷衍塞责
    • 关爱学生-师德的灵魂
      • 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对 学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不变相体罚学生
    • 教书育人-教师的天职
      • 遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准
    • 为人师表-教师职业的内在要求
      • 坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
    • 终身学习-教师专业发展的不竭动力
      • 崇尚科学精神，树立终身学习理念， 拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平
• 教师职业道德修养
  • 职业道德修养的内容
    • 树立远大的职业道德理想
    • 掌握正确的职业道德知识
    • 陶冶真诚的职业道德情感
    • 磨练坚强的职业道德意志
    • 确立坚定的职业道德信念
    • 养成良好的职业道德行为习惯
  • 教师职业道德修养的方法
    • 加强学习
    • 勤于实践磨练，增强情感体验
    • 树立榜样，虚心向他人学习
    • 确立可行目标，坚持不懈努力
    • 学会反思
    • 努力做到“慎独”
• 教室职业道德评价
  • 教师职业道德评价应遵循的原则
    • 方向性原则、客观性原则、科学性原则、教育性原则、民主性原则
  • 教师职业道德评价的方法
    • 自我评价法
    • 学术评价法
    • 社会评价法
  • 补充一个课程评价改革
    • 三多过目
    • 理念：发展性评价与激励性评价。特点：立足过程，促进发展
    • 发展性评价的基本理念：评价内容多样化、评价方式多样化、评价主体多元化、更注重评价过程、评价目的是促进发展。