导图社区 统计学第一章知识框架
上海财经大学版统计学第一章知识梳理,所有的知识点都给大家整理出来了,方便大家备考时翻阅查看,需要重点记忆的地方已经用符号和不同颜色的字体给大家标注出来了,希望对大家备考有所帮助。
一瓶矿泉水换一个4.0,上海财经大学版统计学第七章知识点梳理,所有的知识点都给大家整理出来了,方便大家备考时翻阅查看,需要重点记忆的地方已经用符号和不同颜色的字体给大家标注出来了,希望对大家备考有所帮助。
一瓶矿泉水换一个4.0,上海财经大学版统计学第六章知识梳理。所有的知识点都给大家整理出来了,方便大家备考时翻阅查看,需要重点记忆的地方已经用符号和不同颜色的字体给大家标注出来了,希望对大家备考有所帮助。
上海财经大学版统计学第五章知识梳理。所有的知识点都给大家整理出来了,方便大家备考时翻阅查看,需要重点记忆的地方已经用符号和不同颜色的字体给大家标注出来了,希望对大家备考有所帮助。
社区模板帮助中心,点此进入>>
马克思主义原理
考研数学重点考点知识总结归纳!
数据结构
法理学读书笔记
思维导图带你认识马克思主义原理
建筑光学基本知识
考研英语一写作
教育学考研:教育学原理第八章教学内容整理
考研三步翻译技巧
东方文明古国的教育
第一章
统计学基础概念
统计是干什么的
搜集数据
分析数据
预测
三种含义
统计工作
搜集、分析、整理统计数据
过程
统计数据
统计产生的成果
结果
统计学
研究总体数量特征的方法论科学
方法论
两种关系
工作与工作成果的关系
实践与理论的关系
2个“PS”
总体(population)
所研究的具有相同性质的全部单位或事件的整体
有限总体
无限总体
样本(sample)
从总体中抽取的部分单位组成的整体
参数(parameter)
综合测量整个总体的某个数量特征
统计量(statistics)
根据样本数据计算的综合测量值,用于反映或估计、推断总体的某个数量特征
统计学内容
描述统计
反映数据特征的方法
推断统计
根据样本统计量推断总体参数
描述统计是推断统计的前提 推断统计是描述统计的发展
数据
数据分类的原则
互斥原则
穷尽原则
不重不漏
数据的类型
定性与定量
离散与连续
数据的四个等级(测定层次)
定类数据
也称定名数据,仅是分类 取值之间没有顺序,只能计数或作计数的百分比
定序数据
也称为序列数据,可以分类和排序
定性数据
定距数据
可以分类、排序、加减,不可以做乘除 0代表的并不是没有,而是一个值,比如温度。
定比数据
可以分类、排序、加减、乘除 0代表的是没有,比如产值
定量数据
从上到下依次是上方的子集(定序数据也是定类数据)
截面数据和时间序列数据
截面数据
同一时间不同个体
时间序列数据
同一个体不同时间
原始数据与次级数据
原始数据
未经整理的数据
次级数据
经过加工整理过的数据
通常为公开发表的数据
数据的来源
从政府等获得的数据
一般为次级数据
主动人工干预获取
设计一次实验获得数据
被动获取
进行一次调查
观察研究获取
一般为原始数据
搜集数据的组织方式
分类
普查
特点
工作量大,时间性强,需要大量人力和财力,适合小总体
过了普查时间之后就没有太大意义
原则
规定统一的
标准时点
普查期限
调查的项目和指标
抽样调查
抽样的优点
适用的范围广
有限无限总体都可以用
与全面普查相比,抽样最大的优点是节省人、财、物力和时间
随机抽样可以比普查更为精确
按随机原则从总体中抽取样本
依概率方式
以样本指标(统计量)为依据推断总体参数 或检验总体的某种假设
抽样误差可以事先计算并加以控制
抽样的类型
非随机抽样
非概率抽样,并不是每一个有相同概率抽到
具有方便、快速和低成本
精确性差,结论缺乏普遍性
判断抽样
又称为典型调查,是从事有关工作的专家按照一定的标准有意识地在总体中选择若干有代表性的单位组成样本进行调查,代表单位的选取标准应根据统计研究的目的而定。
专家意见
定额抽样
是根据已定的单位数抽取样本,往往是对总体了解甚少的时采用
确定样本量
方便抽样
是为了取样方便,随意地抽取样本单位。
如街头偶遇
随机抽样
用概率的方式进行抽样
简单随机抽样
亦称纯随机抽样
有放回和无放回抽样
适合
总体内部差异不是很大,规模也不大的情况
系统抽样
又称等距抽样
分层抽样
又称类型抽样
能够减少误差,但是:1、分层不一定明确2、每层比例不一定知道
整群抽样
首先把总体中的N个单位划分成为若干个群,并要求每个群对整个总体都具有代表性,然后对群进行简单随机抽样,并对抽中群内的所有单位进行调查研究。
比简单随机抽样的方法能节约更多的成本,特别当总体的分布地域非常辽阔时。
统计报表制度
适用于计划经济,无太大用
重点调查
在总体中选择个别或部分重点单位进行调查
有关数据调查的几个问题
调查的目的
调查的误差
登记性误差
登记、汇总、过录时产生的误差,以及无回答误差和测量误差等
更像是错误
代表性误差
系统性的代表误差
采用非随机抽样或总体的某些单位没有包括在抽样框中
偶然性的代表性误差即为抽样误差
统本统计量与总体参数的差距
道德性问题
调查者别有用意地、有意识地选择导向性的问题,使回答者出现有倾向性的回答。
询问者有意识地通过语气、语调引导被询问者出现有倾向性的回答
回答者不重视或不愿意回答调查的内容,就很可能提供错误的信息