心理学第一章 感知觉

感觉是知觉的基础;知觉是感觉得深入和发展;是对感觉信息的组织和解释过程。对于学前儿童来说，感知觉的发展尤为重要。赶快收藏学起来看看这到底是怎么一回事吧！

感知觉

• 感觉
  • 概念：对客观事物的个别属性的反映，一切知识和经验的基础
  • 感觉种类
    • 感觉性：感觉的能力
    • 感觉阈yu限：引起感觉的持续一定时间的刺激量
    • 成反比
    • 绝对感觉性
      • 从无到有，即刺激要达到一定程度才能引起人的感觉
    • 绝对感觉阈限
      • 引起感觉的最小刺激量
    • 成反比
  • 感觉现象
    • 同一感觉的相互作用
      • 感觉适应
        • 视觉适应
          • 明：从暗到亮，视觉感受性下降的过程。适应时间很快
          • 暗：从亮到暗，视觉感受性提高的过程。适应时间较长
        • 听觉适应
        • 嗅觉适应
          • 嗅觉感受性降低的过程
        • 触压觉适应
        • 温度觉适应（冬泳，洗热水澡）
      • 感觉对比
        • 同时对比
          • 明暗相邻的边界（马赫带现象）
        • 继时（先后）对比
          • 苦尽甘来
      • 感觉后效：刺激停止后暂时保留的感觉（视觉后像）
        • 正后像
          • 注视发光灯泡后闭眼 感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗背景里
        • 负后像
          • 正后像出现后，如果我们把视线转移到白色背景，就会感到在明亮背景上有黑色斑点
    • 不同感觉的相互作用
      • 联觉
        • 甜蜜的声音 沉重的脚步 红色让人温暖 蓝色让人清凉
      • 补偿
        • 盲人听觉敏锐
• 知觉
  • 概念：对客观事物的整体属性的反映，在感觉的基础上产生
  • 知觉分类
    • 空间知觉：形，大，深，方
    • 时间知觉：延续，顺序
    • 运动知觉
      • 真动知觉
        • 从一处到另一处做连续的位移
      • 似动知觉
        • 动景运动
          • 电影，霓虹灯，路牌广告
        • 诱发运动
          • 夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的，但由于浮云的运动，人们看到的是月亮在动，云是静止。
        • 自主运动
        • 运动后效
          • 看动转移，静看相反
    • 社会知觉
      • 首因效应：第一印象
      • 近因效应：新印象
      • 晕轮效应：以貌取人（外表的吸引力有明显的晕轮效应）
      • 社会刻板效应：一类人的特征
      • 投射效应：以小人之心度君子之腹
    • 错觉：对客观事物的不正确知觉，主观难以避免，属于正常心理现象，不存在个体差异性
  • 知觉的基本特征
    • 整体性
      • 补充感觉信息使形成整体
    • 理解性
    • 选择性
    • 恒常性
      • 对某些事物的知觉印象不变
• 观察力
  • 概念：有目的、有计划、持久的知觉过程，是知觉的高级形式
  • 观察力的培养（19南海论述）
    • 引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件
    • 充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件
    • 前
    • 加强个别指导、有针对性地培养
      • 中
    • 引导学生学会记录整理观察结果
    • 引导学生开展讨论、交流并汇报观察结果
    • 后
  • 感知规律
    • 强度律
      • 达到一定强度才能感知
    • 差异律
      • 板书设计
    • 活动律
      • 多媒体模拟植物生长过程
    • 组合律
      • 教材编排分段分节
    • 对比律
      • 观察高矮对比、色彩对比
    • 协同律
      • 发动各种感知器官观察
    • 关注律
      • 养成观察习惯