导图社区 7 王甦-认知心理学 表象（加普心）
认知、普心、实验有许多重叠的知识板块，一起记忆会更有逻辑。这是我去年考研备考期间整理的逻辑图，感觉还挺有用的。
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7 表象
心理旋转
Shepard-心理旋转实验
平面对、立体对、镜像对称
实验变量：转动角度、图形方位差
反应时随方位差度数增加而线性增加
被试对两个图形作比较时，在头脑中将一个图形转动到另一图形方位上，再匹配决定
证明表象具有渐进性和空间性
库伯-字符旋转实验
无前行信息、有字符前行信息、有方位前行信息、既有字符又有方位前行信息（分开呈现）、既有字符又有方位前行信息（结合呈现）
以上组别平均反应时依次减小
验证
即使有前行信息，也要做心理旋转
心理旋转的连续性
理论概括
表象与外部客体有同构关系，但结构上没有一对一联系，机能水平上有
心理旋转不局限于视觉表象，也不依赖视觉表象的特殊功能，它可作用于没有任何视觉成分的空间表征
反对命题表征说
心理扫描 科斯林
要求被试构成一个视觉表象并加以审视，如同利用内部的眼睛来扫描，以确定其中的客体或其空间特性，记录所需的时间
距离效应
表象可以被扫描，并且扫描时间随扫描距离而增加
注视表象出的汽艇尾部或整体，判断原图是否有艇首的旗子
地图表象扫描实验
识记一个小岛的地图含几个不同地点，想象从一个地点以最短距离移到另一地点，按键反应
地图表象扫描比较实验
不需扫描表象，只需判断地点是否存在
注视表象，只有不进行扫描，扫描时间不受距离影响
大小效应
评定其主观表象较小的客体要难于其主观表象较大的客体（小的东西难于扫描）
动物靠动物实验
表象中的动物（兔子）靠在一个大动物（大象）或小动物（苍蝇）旁边
一般被试说大象旁兔子比苍蝇旁小
根据表象说出兔子的一个特征
评定大象旁兔子比苍蝇旁反应时长
四个有不同颜色代号的大小不同的方块，想象四种动物填充满方块，说出“绿色的熊”的特征
批评：是否真的进行表象扫描（命题表征说）
表象的计算理论
表层表征：出现在视觉短时记忆中的类似图画的表征
保留客体的位置、方位、大小等空间特性，容量有限，极易衰退
深层表征：贮存在长时记忆中的信息，用于生成表层表征
本义表征-客体是什么样子
命题表征-抽象，解释客体
本义表征生出表象的过程
图示过程（本义表征转换为短时记忆表象）、发现过程（短时记忆中搜索某客体）、放置过程（使客体各部分处在表象正确位置）、表象过程（协调）
对确切位置的扫描过程、变换表象方位的旋转过程
移动性变换、闪烁性变换
表象的功能
对知觉的促进作用
表象携带的方位信息一定条件下有利于知觉加工
对学习记忆的作用
Paivio-成对联想学习实验
7个等级评定字词引起表象能力，刺激词与反应词配对（高高、高低、低高、低低）
高高回忆数目最多
表象在字词识记中起中介作用，有利于学习记忆
在思维中的作用
为概念形成提供感性基础
促进问题解决
形象思维
主要借助于表象而实现的思维活动
句子图画匹配实验解释：语言-命题说、表象说
表象知觉表征
表象与知觉机能等价
表象是当前未直接呈现的客体或事件的心理表征或类似知觉的信息表征
视觉定位实验
知觉-记忆组、带栅格的表象组、不带栅格的表象组
在知觉条件和表象条件下完成同一作业的情况是一样的或相似
视觉锐敏度实验
边缘锐敏度、表象锐敏度（视觉表象鲜明组、非鲜明组）
表象鲜明组在直觉和表象两种条件下的锐敏度没有差别，都随两点实际距离增大而提高，曲线形状一样
麦考勒效应实验
看两种颜色想象横竖线条，有该效应；看横竖线条想象颜色，无
表象在模式信息的加工水平与知觉有机能等价，而没有颜色信息加工水平。颜色信息是在较低水平，加工模式信息是在高级水平
表象对知觉的选择性干扰实验
同一感觉通道的表象和知觉是相似的，两者竞相争夺同一心理过程或资源
表象也可有利于知觉
表象与表征
Paivio-两种编码说对表象的论证
言语系统、表象系统
两图对两字对实验（认知P139）
概述
含义
事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象
分类
视觉、听觉、运动表象等
记忆表象、想象表象
特征
直观性
概括性
可操作性
心理旋转实验
表象和知觉是否有类似的脑机制
是
科斯林-PET技术
两者都引起了枕叶的激活
加尼斯-功能磁共振技术
激活脑区有很大程度重叠
毕思阿克-米兰中央教堂广场图
单侧性空间忽视症
病人在视知觉中存在的问题也在表象中表现出来
表象与知觉机能等价实验
否
莫罗
