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判断推理（新）思维导图
公考《判断推理》知识点梳理，包含：1.图形推理（①位置规律、②样式规律、③属性规律、④数量规律、⑤特殊规律、⑥实体信息类、⑦平面拼合、⑧空间重构等），2.定义判断，3.类比推理（①语义关系、②逻辑关系、③语法关系、④结构关系等），4.逻辑判断（①翻译推理、②组合排列、③日常推理、④真假推理等）
编辑于2021-06-16 18:12:36
- 8.3《勾股定理》
8年级上册数学(苏科)第3章《勾股定理》相关知识点梳理，使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料，帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，学生更好地理解和记忆历史知识。
- 第2章《轴对称图形》
8年级上册数学(苏科)第2章，轴对称图形相关知识点梳理，使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料，帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，学生更好地理解和记忆历史知识。
- 全等三角形
苏科版8年级上册《全等三角形》相关知识点梳理，展示了全等三角形的定义、性质、以及判定条件等多个方面的知识点。这种组织方式使得学习者能够一目了然地掌握全等三角形的核心内容，便于记忆和复习。还介绍了多种全等三角形的判定方法，如“边角边”、“角边角”、“角角边”和“边边边”等，并详细说明了它们的由来、内容、应用格式以及推论。这些信息为学习者提供了丰富的解题技巧和方法，有助于他们在解决实际问题时灵活运用。使用其他版本的同学也可以正常使用。
判断推理（新）思维导图
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- 8.3《勾股定理》
8年级上册数学(苏科)第3章《勾股定理》相关知识点梳理，使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料，帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，学生更好地理解和记忆历史知识。
- 第2章《轴对称图形》
8年级上册数学(苏科)第2章，轴对称图形相关知识点梳理，使用其他版本教材的同学也可以正常使用。可以作为学习笔记和复习资料，帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，学生更好地理解和记忆历史知识。
- 全等三角形
苏科版8年级上册《全等三角形》相关知识点梳理，展示了全等三角形的定义、性质、以及判定条件等多个方面的知识点。这种组织方式使得学习者能够一目了然地掌握全等三角形的核心内容，便于记忆和复习。还介绍了多种全等三角形的判定方法，如“边角边”、“角边角”、“角角边”和“边边边”等，并详细说明了它们的由来、内容、应用格式以及推论。这些信息为学习者提供了丰富的解题技巧和方法，有助于他们在解决实际问题时灵活运用。使用其他版本的同学也可以正常使用。
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判断推理
图形推理
位置规律
图形元素组成相同，一般考查位置规律
1.动态
题型特征
图形元素组成相同看动态位置
考点
平移
方向
直线方向
行（左右平移）
列（上下平移）
时针方向
顺时针
逆时针
九宫格
16宫格
内外圈
对角线
元素位置互换
步数（平移几格）
常数（恒定）
等差
周期
递增
递减
路径
（穿越）循环、（往返）反弹
注意
注意重合
多种元素移动→相同的元素移动规律一致
旋转
方向
顺时针、逆时针、自身转
角度
常数
45°、90、120、135、180°
等差
周期
翻转
方向
左右
上下不变，左右对称
上下
左右不变，上下对称
图形间横轴对称或竖轴对称
图形相同看动态位置
区分旋转、翻转
时针法
方法
确定起点、路径、终点，画出时针方向
小元素表较多，并且呈环形排布（即成一个圆）
判定
方向相同为旋转
方向不同为翻转

2.静态
题型特征
结构相似看静态位置
考点
相对位置关系
不同图形
相离
上下
左右
里外
相交
相交于点
相交点的位置
上下左右、内外
相交于线
相交线的数量
相交线的样式
长短
曲直
整体相交、部分相交
相交于面
相交面的形状
相交面的边数
相交面的面积
相压
直线压曲线
曲线压直线
相切
相切方式
相同图形
相离
相隔
连接性
点相连
线相连
契合相连
长边相连
短边相连
包含相连
错位相连
注意
出现相同小元素
观察相同小元素的相对位置关系
图形摆放奇怪，重心不稳时
考虑图形的连接性
样式规律
题型特征
图形元素组成相似
图形与图形之间有相似的线条或元素，但长得不完全一样
考点
遍历（缺啥补啥）
数量遍历
相同样式的图形出现的次数相同
缺几个、补几个
位置遍历
相同样式的图形每个位置出现一次
哪缺哪补
运算
加减同异
加
两个图叠加，注意叠加方式
减
减掉共同的部分
同（求同）
去异求同
去掉不同，保留相同
整体求同
相邻求同
异（去同求异）
去掉相同，保留不同
定义叠加
特点
外部轮廓相同，填充内容不同
运算规则
根据已知图形提取
将4个公式全部列出，就可以保证不出错
黑白运算
特征
图形轮廓和分割区域相同，内部的颜色不同
方法
相同位置运算
黑+白，黑+黑，白+白，白+黑
区分
黑块数量相同
优先平移
黑块数量不同
优先黑白运算
属性规律
题型特征
图形组成凌乱，特征不明显（元素组成不相同、不相似）
图形元素组成不同，先考虑属性规律，后考虑数量规律
考点
对称性
轴对称
图形特征
出现明显等腰元素，两侧完全相同
方向
横轴
竖轴
斜轴
依次顺/逆时针旋转有规律角度
数量
一组图形对称轴数量有规律
对称轴数量所代表的数字可以计算，运算后有规律
特殊
对称轴与图形本身的线是否重合
对称轴经过几个面/几条线/几个点
对称轴夹角
组合图形拆开看对称
中心对称
图形特征
平行四边形，“S”“Z”“N”及其变形图
相同图形反着放
轴对称+中心对称
图形特征
有两条相互垂直的对称轴
曲直性
全曲线图、全真线图
曲线
S
直线
H
曲线+直线
G
直压曲
曲压直
封闭性
图形的封闭性和开放性
开放图形
C、K
封闭图形
B、D
外框架整体封闭
有“窟窿”
半开半闭图形
A、P
图形封闭区域数量
封闭区域的形状是否和某个图形相似
综合
曲直+位置
图形内外交点
数量规律
题型特征
图形元素组成不同，且无明显属性规律
考点
点
图形特征
十字交叉、丁字、切点
数点规则
先整体数，再分开数
整体数点
线条交叉明显
存在相切情况
曲直交点
整体数点无规律，且存在明显曲线和直线相交叉
切点
图形中出现较多相切情况
框上、框内交点
所有图形都存在外框（一般以"圆"的形式存在），且线条与外框交叉明显，考虑分开数框上或框内交点
点的分类
顶点、交点、切点、端点（一般不数端点，数出头点）
只考虑线条相交得到的点（即交点），不考虑端点
点与点的位置
两个点不在同一区域
在同一个区域
点与其他元素的位置
点在角旁边
点在边旁边
线（笔画）
线
直线
图形特征
出现多边形、单一直线
先整体数
直线内外分开数
图形由外框，分内外，优先内外分开数。然后做运算
直线横竖分开数
出现单一直线、十字架、“井”字型
只数横线或竖线
数出横线和竖线，然后二者做运算
曲线
图形特征
出现单一的圆、弧、单一曲线等曲线图形
图中既有直线又有曲线，先分开数，再进行运算
数线规则
先分开数，再整体数
内外分开两部分，数线分开数
笔画数
图形特征
五角星
圆相切/相交
出现明显端点
“日”“田”及其变形图
连通图的笔画数=奇点数÷2
奇点为0或1的图形为一笔画
连通图
图形上任意两点通过已知线条都能连接在一起
奇点：由一个点发散出奇数条线
端点是奇点
奇点数是0或者偶数，不可能是奇数
笔画规律常考特征图形
五角星、月亮、“日”与“田”及其相关变形图形、相切的图形
角
规则
考虑图形中包含的内角（0~180°）
先整体数，再分开数
类别
个数
类型
锐角、直角、钝角
图形特征
锯齿状、人为改造图形
面
封闭区间+背景白色（面试白的，黑的不是）
个数
整体数面
图形特征
封闭区间较多时（窟窿较多）
生活化、黑色粗线条图形
图形被分割、封闭面明显
曲线构成的面，直线构成的面
细化
所有面的形状
某个面（最大面/最小面）的形状、属性、面积以及与外框的关系
有明显的最大面或最小面
最大/小面形状均为三角形等
最大/小面均为中心对称图形
最大的面积为整个图形面积的二分之一
最大/小面形状与外框形状一致
相同形状面的数量
子主题
素
元素
特征
多个独立小图形
个数
所有元素个数
相同元素个数
种类
遇到小元素，优先看元素种类和元素个数
不同大小的圆，看做一种元素
出现多个独立的小图形，优先考虑元素的个数和种类数
部分
图形特征
出现生活化、粗线条图形
连在一起的就是一部分（线条与线条有交点就是一部分）
题中有黑色粗细条图形，先考虑部分数
乱序
顺序被打乱，抽出去一个
当面的形状以三角形居多时，考虑数三角形

重合数：3
拼合数：2
当元素的个数、种类与部分没法找出规律，可考虑相邻两幅图元素的规律
相邻两幅图有唯一的共同元素
相同元素的位置关系
特殊规律
功能元素
特点
图形中均有相同小元素（点、箭头等）
功能点
位置功能
上下、左右、里外、局部位置、公共位置
样式功能（点标记在哪）
标记点
点在点上

标记线（线上或线旁）
长边、短边
曲直
点在直线上

点在曲线上

标记角
点在角（锐、直、钝）附近

最大角、最小角
标记面
面的形状、大小


面内、面外
相交面、单独面
当出现两个黑点时可以考虑两个黑点的连线与图形的关系
功能箭头
指向作用
单箭头
上下左右
双箭头
垂直、平行
指示图形
角、线、元素、其他
箭头之间的位置关系
垂直
平行
图形间关系
相离
相压
直压曲
曲压直
相交
相交于面
相交面的形状、面积等
相交于点
相交点的位置
上下
左右
内外
相交于边
相交边的数量
相交边的样式
长/短
整体/部分
曲/直
实体信息类
类别
人物、动物、食品、生活用品、交通工具、体育运动
常考点
共同属性、共同功能、共同数量、共同位置
图形实际意义
同一领域
同一数量
同一方向
平面拼合
平行等长边
在给出的几个小图形中，寻找相互平行且等长的边，将其拼接到一起
一般从面积最大的图形入手
找到平行且等长的边进行拼合，拼接后等长线条抵消。若出现无法抵消的线条，则拼接后，必须保留
看特殊边
唯一的水平边
唯一的垂直边
唯一的最长边
与选项做对比
首先找到无法抵消的线条
优先观察题干中较长的线条，并且优先观察横线和竖线，找不到答案再观察斜线
空间重构
1.六面体
确定特征面，辨别面关系
相对面
立体图形
相对面有且只有一个能看到
两个相对面不能同时出现
两个相对面同时出现的选项
排除，即两个相对面不可能同时看到
如果a面和b面是相对面，那么在立体图只能看到3个面的情况下，a面和b面只能出现一个且必须出现一个
也不能同时不出现
两个相对面同时都没有出现的选项
排除，即两个相对面必会出现一个
平面展开图
“一”字型相间排列
同行或同列隔一个是相对面
2与4
6和1
5和3
“Z”字型两端（中间隔1行或1列）
相邻面
立体图形
两个相邻面有公共边
公共边
两个相邻面的相交线为公共边
在展开图上呈直角的两条边为同一条边
注意：如果A面和B面是相邻面，那么在立体图和展开图中，A面和B面的公共边不变
三个相邻面有公共点
三个面相邻，公共点不变
一点定三面
平面展开图
垂直边
如果两个面的两个边垂直，那么这两条边是同一条边，两个面是相邻面
构成直角的两个边是同一条边
相邻面确定
垂直边
一列（4个面）首尾相连
相邻面特性
相邻面的相邻位置不变
相邻面上图案特征不变
其他
不相对必相邻
移面
垂直边
旋转90°（垂直交点为旋转点）
一列4个面
平行拖拽
移面后，面的相对位置关系保持不变
解题方法
时针法
步骤
三个面分别确定起点、路径、终点
画出时针方向
提示
从立体图开始画时针
注意
时针错一定错，时针对不一定对（看面上图案）
坐标法（箭头法）
步骤
确定有方向性的面（中心对称图形不能画箭头）
画箭头，确认其他图形在所选择图形的上下左右
以箭头指向为上
提示
唯一面最优，不选双胞胎面
公共点（棱）
公共点（定位三个面的公共点）
以点找线法
点：三个面的公共点
线：三个面上的线
认在这三个面中，从公共点引发多少条线
点引发的线的条数不包括棱
公共棱
公共棱上有没有交点
公共棱端点有没有引线
画边法
画边法
结合选项，找一个特殊面的唯一点（一般为顶点）或唯一边
顺时针或逆时针方向描边
题干与选项对应面不一致---排除
确定位置不再改变
1，4永远在2左边
万能法
先用相对面排除选项
选择出现次数多的面，顺时针标示4个顶点abcd，对照立体及展开图，看组成相同边的字母是否一致
2.四面体
立体

4个面（每个面均为三角形）
4个顶点
1个顶点引出3个面，
面与面均为相邻面
展开图

组成平角（180°）的两条边是公共边
AB与BD，AC与CF，DE与EF

展开图为平行四边形时一行首尾连（首尾的两条边为公共边）
CD与CF
解题方法
定点描棱
定位描棱面（能够明确方向的面）→有唯一方向的面
确定时针方向（顺时针）
确定立体图形唯一顶点，顺时针描棱，对比展开图
比对选项和题干
公共棱上的特征
首先看公共棱是否正确
再看面上图案与公共棱的相对位置关系
箭头法

从爱心面画一个箭头，箭头指向的方向叫上面
月亮在箭头的上面
箭头的左边是五角星
箭头的右边是闪电

从月亮面上斜着画一个箭头
爱心在箭头的右边
五角星在箭头的左边
月亮面的a边在箭头的左边，月亮面的a边折合后和五角星的b边重合，所以五角星是在箭头的左边
闪电在箭头的上面
同理，c边对于箭头来说是上面
小技巧
做题时，优先找选项中出现次数最多的画面箭头
3.八面体
立体图
8个面（每个面均为三角形）
6个顶点
1个顶点引出4个面
展开图

点a发出
5,6,7,8面
点b发出
2,3,6,7
公共边
120°的两条边（构成“V”字形的两条边）是公共边（同一条边）
八面体中构成同一条直线的不是同一条边
公共点
确定一个公共顶点，从而确定好4个面，其他面就插不进来
每个公共点连接4个面
观察公共点连接的面的特征
解题方法
箭头法
选定有方向的面
确定箭头上下左右相邻的面
时针法
选定公共顶点
围绕公共顶点，画出时针，观察四个面及面上特征是否正确
立体拼合、截面图与三视图
立体拼合
解题思路
“凹凸一致”
即结合题干中的完整图，残缺图中有凸出来的一部分，选项中就应该存在凹进去的一部分，且样式相同
相反，残缺图中有凹进去的一部分，选项中就应该有凸出来的一部分，且样式相同
截面图
解题思路
“一刀切”
截面有弧线
要想切出有弧线的截面，立体图形本身一 定得存在曲面

截面有矩形

截面有三角形

在外框为六面体的立体图形中，如果想切出三角形，必须从棱下刀斜着切，此时不可能切出直角，因此切出来的三角形和直角不能同时存在
常见图形的截面图
六面体


圆柱

圆锥

定义判断
命题形式
单定义
多定义
关注提问方式，辨析子母定义
其他定义帮助排除错误选项
问谁，优先看谁
重点看目标定义
比较定义
纠结两个选项时，再与其他定义做比较
解题思路
看清提问方式
提问方式
是、属于
不是、不属于
特殊问法
看设问概念，找关键词
主客体
主体
是指一个动作或事件的发起者或执行者
客体
是指一个动作或行为指向的对象
在定义判断中，除非特别注明，否则学校、医院一般都按事业单位对待，既不属于企业，也不属于行政主体
定语
......的
状语
方式、原因、地点、目的、时间、结果
方式
通过/利用......
原因
因为/由于......
时间
当......时
结果
导致/从而
目的
以/达到
优先看到概念所在的那句话的句号
注意阅读补充说明：即，也就是说
补充说明
即、也就是说、意思是、包括等
标点符号：括号、破折号、冒号
分类说明
匹配选项，选最优
小技巧
同构选项排除法
同构选项
意思相似，结构相似的选项
解题思维
同构选项如果出现，直接排除
类比推理
出题形式
两段式（两词型）
三段式（三词型）
对当式（填空式）
语义关系
近义词
理想：梦想
和谐：和睦
神机妙算：老谋深算
聚精会神：全神贯注
反义词
坚强：懦弱
二级辨析
感情色彩
褒义、贬义、中性
词语结构
拆词（成语）
例：大同小异
大小相反
同异相反
比喻义，象征意义
老师：蜡烛
玫瑰：爱情
逻辑关系
全同关系
指两个概念完全等价，同一个意思
古今
足球：蹴鞠
中外
麦克风：话筒
雅俗（书面语：口语）
老鼠：耗子
自称他称
带括号的题目，必须逐一代入选项分析
并列关系
矛盾关系
非此即彼
开：关
男：女
生：死
反对关系
除了两者，还有其他（反对有小三）
桃子：苹果
水果除了桃子，苹果，还有其他
咖啡：绿茶
音乐：绘画
同级并列
如：广东和南京不是并列关系，广东是省级，而南京是市级
明显的同一事物的集合
苹果与香蕉明显属于水果这一集合
计算机与菜刀不属于同一集合，一般不认为是并列关系
包容关系
种属关系
a是b的一种，即小是大
苹果：水果
饮料：果汁
能用“是”造句子的是种属关系
特指的种属关系
是指一个具体的事物
如：苏格拉底是一个特定的具体的人
泛指的种属关系
是指一类事物
如：空调，就是指一类电器，并不指向某一台空调
组成关系
a是b的一个组成部分
汽车：轮胎
苹果：维生素
交叉关系
针对某一事物，从不同角度进行分类的时候
有的A是B，有的B是A
青年：专家
青年，年龄
专家，专业
救护车：电动汽车
救护车，用途
电动汽车，能源
全身麻醉：注射麻醉
抽样调查：问卷调查
判定技巧
有的A是B，有的A不是B；有的B是A，有的B不是A
正反都能造
对应关系
常考
配套使用
牙刷：牙膏
酒瓶：瓶盖
物品与原材料
面粉：饺子
物品与功能
主要功能
次要功能
例子
汽车：运输
属性关系
必然属性（一定有）
盐：咸
或然属性（可能是）
叶子：绿色
因果
春暖：花开
（重量）对于邮费 相当于 纬度对于（气候）
其他
物品的工艺
物理变化
化学变化
时间顺序
主体一致
主体不一致
顺承
含苞：绽放
对象（人物）
粽子：屈原
理性
圆形：半径
节日的习俗
条件关系
充分条件
有A一定有B，A是B的充分条件
下雨：地湿
烈日：炎热
必要条件
没有A一定没有B，A是B的必要条件
通过考试：被录取
勤奋：成功
语法关系
词性
名词
动词
形容词
主谓关系
老师：传授
主宾关系
老师：知识
动宾关系
传授：知识
偏正关系
聪明：学生
顺序
题干和选项用同样的顺序造句
造句子，主谓宾
污染对于治理相当于学业对于攻读
污染，名词，学业
治理，动词，攻读
造句子原则
造简单句：能不加字就不加字，能少加字就少加字
加字尽量加一样的
造句子时，还要注意动作是否为同一主体
结构关系
符号的具体位置
相同符号相邻、相隔的位置关系
符号的具体类型
字母、数字、标点符号、汉字等
常识
五岳
东岳：泰山（雄）
西岳：华山（险）
南岳：衡山（秀）
北岳：恒山（幽）
中岳：嵩山（峻）
作品与作者
国内
老舍
骆驼祥子
四世同堂
鲁迅
呐喊
曹禺
雷雨
贾平凹
土门
秦腔
国外
司汤达
红与黑
海明威
老人与海
亚当斯密
国富论
马克思
资本论
题目
教案对于（授课） 相当于 （标准）对于分类
对应关系
（中毒）对于一氧化碳 相当于 （灾难）对于海啸
因果关系
一氧化碳可能导致中毒
海啸可能导致灾难
设计：发放：问卷
“设计问卷，发放问卷构成动宾关系
“设计”“发放”有先后顺序
制定：执行：政策
音符：乐谱：五线谱
“音符”构成“乐谱”
组成关系
“五线谱”是“乐谱”的一种
种属关系
笔画：汉字：金文
飞禽走兽：大雁：海鸥
飞禽走兽
并列关系
大雁，海鸥
并列且都是飞禽的一种
锦衣玉食：蟒袍：霞帔
展览：铭记：历史
展览的目的可以是铭记历史
铭记和历史为动宾搭配
晚会：庆祝：节日
建筑材料：混凝土：水泥
混凝土是建筑材料的一种
种属关系
水泥是混凝土的原材料
对应关系（原材料）
饮料：汽水：二氧化碳
花椒：麻
属性（必然属性）
火焰：热
病毒：传染病：流行性
病毒可能导致传染病
因果对应
传染病必然导致流行
对应关系（必然属性）
毒驾：车祸：危害性
本能行为：学习行为：乌贼喷墨
本能行为：学习行为
并列关系中的矛盾关系
乌贼喷墨是本能行为
物理变化：化学变化：树木折断
裙子：毛料裙子：时装
毛料裙子是裙子的一种
种属关系
毛料裙子是从原材料的角度
时装是从流行程度上区分
交叉关系
小说：历史小说：名著
抽样调查：抽样原则
依据“抽样原则”进行“抽样调查”
后者是前者遵循的原则
设备操作：操作规程
青蛙：水蛇：变温动物
青蛙和水蛇
反对关系
二者都是变温动物，与第三次构成种属关系
变温是青蛙和水蛇具有的属性
答案
正确
鳄鱼：水蛇：变温动物
错误
羚羊：狮子：草原动物
草原是生活的场所而非属性
侵犯：指责：愤怒
先侵犯别人，再受到指责
具有时间的先后顺序
愤怒的指责
二者构成偏正短语
答案
正确
赞赏：感谢：真诚
错误
抢劫：反抗：犯罪
抢劫是一种犯罪，种属关系
（曲突徙薪）：风险 相当于 精兵简政：（成本）
曲突徙薪比喻消除可能导致事故事故的因素，目的是减少风险
精兵简政的目的是减少成本
前后逻辑关系一致
牛奶：奶牛：牛圈
牛奶是奶牛的身体分泌物
对应关系
牛圈是奶牛的生活场所
对应关系
答案
正确
蛇毒：毒蛇：蛇穴
错误
鸡肉：肉鸡：鸡场
鸡肉是肉鸡的身体部分，而不是身体分泌物
糖精：糖
糖精是人工合成甜味剂，糖是天然蔗糖，即天然甜味剂
并列关系
答案
正确
人造黄油：黄油
错误
果园：水果
果园种植水果，是场地和产品的对应关系
曲：直
矛盾关系
答案
正确
动：静
错误
黑：白
反对关系
微量元素：稀有金属：铜
微量元素和稀有金属
交叉关系
铜是微量元素，且铜不是稀有金属
答案
正确
内陆湖：淡水湖：青海湖
青海湖是内陆湖，不是淡水湖
错误
木本植物：草本植物：松树
木本植物和草本植物都是植物的一种，并列关系
偷换概念：逻辑谬误
偷换概念是一种逻辑谬误
包容关系
局域网：计算机：文件共享
在局域网内，利用计算机进行文件共享
计算机是文件共享的工具
答案
正确
纺织厂：纺织设备：原料加工
错误
空间站：航天员：科学实验
航天员是进行科学实验的主体而非工具
飞沙走石：（刀耕火种） 相当于 火上浇油：（铁杵磨针）
刀耕，火种是两种方式
二者结构相似
冰：水
冰融化变成水
二者属于不同形态的转化
答案
正确
木：碳
错误
桑田：沧海
并列关系
电影院：观众：观影
观众在电影院观影
电影院是个场所
观影是动宾关系
答案
正确
发布会：记者：提问
错误
演唱会：歌手：演唱
演唱是个动词
微信交流：上网
“上网”是“微信交流”的必要条件
题目
正确
增长知识：学习
错误
旅游度假：自驾
“自驾”是“旅游”的一种方式
种属关系
花丛：蜜蜂：采蜜
蜜蜂在花丛采蜜
蜜蜂是主语
采蜜是蜜蜂的工作
花丛是蜜蜂工作的地点
答案
正确
餐厅：厨师：炒菜
错误
农田：农民：收割
农民在农田收割
农民是主语
收割是农民的工作
采蜜，炒菜是动宾词组，收割是个动词
农田是农民工作的地点
风险：规避：损失
“规避”“风险”可以避免“损失”
答案
正确
锻炼：加强：肥胖
错误
保险：购买：赔偿
“购买”“保险”可以得到“赔偿”，并非避免
效率：公平：市场经济
市场经济需要兼顾效率和公平
答案
民主：集中：组织原则
错误
科学：理性：政治哲学
理想：打算
二者都可形容对未来的计划
前者的程度更深
答案
正确
人杰：人才
错误
空闲：无聊
空闲时可能会无聊，二者是对应关系，且没有程度深浅之分
嘈杂：环境安静
嘈杂是环境不安静的一种表现
对应关系
答案
正确
粗心：头脑清醒
错误
疲劳：驾驶安全
疲劳可能会影响驾驶安全
因果关系
丝竹：音乐
丝竹借指音乐
比喻象征义
答案
正确
汗青：史册
错误
烽烟：干戈
二者为并列关系，都借指战争
玻璃幕墙：光污染
玻璃幕墙可以导致光污染
因果关系
并且玻璃幕墙是人为产物
答案
正确
汽车尾气：酸雨
错误
海上风暴：海啸
海上风暴为天然现象
降价：促销
降价是促销的方式
对应关系
答案
正确
实验：研究
错误
复习：考试
清除之于（） 相当于 拔除之于（）
答案
正确
腐败--毒瘤
清除腐败，动宾搭配
拔除毒瘤，动宾搭配
错误
垃圾--暗堡
清除垃圾，动宾搭配
拔除暗堡，动宾搭配
腐败，毒瘤均为有害物质
铁：铁锈
铁在空气中能氧化生成铁锈
答案
正确
砷：砒霜
错误
生石灰：碳酸钙
生石灰生成碳酸钙，不是与氧气反应
拖鞋：皮鞋：场合
拖鞋和皮鞋
并列关系
不同的场合选择不同的鞋子
答案
正确
药物：手术：病情
错误
茶水：咖啡：爱好
场合和病情是客观的，而爱好是主观的
听：闻：聆
可组成聆听
都是用耳朵接收声音
近义关系
答案
正确
打：揍：殴
组成殴打
错误
看：瞥：瞪
自拍：拍照
“自拍”是一种“拍照”的方式
种属关系
答案
正确
茶馆：场所
铁矿：金属
“铁矿”是一种“矿产”，而“铁”才是一种金属
冠军：亚军
并列关系
“亚军”相对“冠军”而言是次一等的奖项
答案
正确
热带：亚热带
“亚热带”相对“热带”而言是次一等热的地带
错误
奥运会：亚运会
二者仅在参赛范围上有区别，不存在等级上的区别
领悟：大彻大悟
大彻大悟包含领悟的意思
大彻大悟是一种极致的领悟
答案
正确
哭泣：放声痛哭
错误
微笑：哈哈大笑
哈哈大笑是大声笑，微笑是不显著的笑，哈哈大笑不包含微笑
哈哈大笑不是一种极致的微笑，而是一种极致的笑
银河落九天
主谓宾结构
“银河”为主语，“落”为谓语，“九天”为宾语
答案
正确
瀑布挂前川
错误
长江天际流
主谓结构
山东：河北
都是省份
并列关系
且山东和河北地理位置相邻
答案
正确
山西：陕西
错误
四川：重庆
四川是省份，重庆是直辖市
焊接工：护目镜
护目镜是焊接工工作的辅助工具，起到保护作用
对应关系
答案
正确
骑士：盾牌
错误
技工：扳手
扳手是技工工作的主要工具，并非起到保护作用
成长：衰亡
反义关系
成长是积极的，衰亡是消极的
答案
正确
坚定：彷徨
错误
复杂：单纯
反义关系
但复杂和单纯没有积极和消极之分
青岛：城市：沿海地区
青岛市一定是位于我国沿海地区的城市
青岛与城市之间
种属关系
青岛与沿海地区
对应关系
答案
正确
苹果：水果：果树
苹果一定是一种长在果树上的水果
错误
足球：运动：草坪
足球不一定在草坪上进行
建筑：房屋：房间
房屋是一种建筑
种属关系
房间是房屋的组成
组成关系
且房屋通过房间体现作用
答案
正确
电器：电视机：屏幕
错误
汽车：越野车：车窗
越野车是汽车的一种
种属关系
车窗是越野车的组成部分
组成关系
但越野车并不是通过车窗体现作用
逻辑判断
基本原则
题干为真不质疑
关注细节不发散
提问方式要记牢
分类
翻译推理
题型识别
可以/不能推出
题干或选项出现逻辑关联词
解题思路
先翻译
如果...那么...
前半句→后半句
如果A，那么B
A→B
等价于 -B→-A
如果某人是北京人，那么他一定是中国人
只能得出：北京人→中国人。等价于 不是中国人→不是北京人
当A为真，B一定是真的
同义关联词
只要A，就B
只要天下雨，地就湿
所有（凡是）A，都是B
所有（凡是）麻雀，就是鸟类
为了A，一定要B
为了考上公务员，一定要通过考试
A是B的充分条件
正方形是四边形的充分条件
A离不开（需要）B
鱼离不开（需要）水
只有...才...
后半句→前半句
只有A，才B
B→A
等价于 -A→-B
只有通过笔试，才能进入面试
面试→笔试
只能得出：没有通过笔试，肯定不能进入面试
只有A，才B，才C
B→A，C→A
同义关联词
不A，不B
不带准考证，不能进考场
除非（必须）A，否则不B
除非（必须）满18岁，否则不能开车
注意
建立除非...否则不...格式
（除非A，否则B），通过双重否定转换成（除非A，否则不ØB）：ØB→A
A是B的比不可少的条件
技巧
XX是必不可少的
XX是必要条件
XX是前提条件
放箭头后面（ →XX）
“且”关系
A且B
全真则真，一假则假
同义关联词
并列关系
并且/且/和/都/既......又......
递进关系
甚至/而且/还......
转折关系
但是/然而/却......
标点符号
逗号、顿号、分号
“或”关系
A或B
一真则真，全假则假
同义关联词
或者A，或者B
A，B至少有一个是
A，B至少有一个不是
A和B至多有一个（不都是）
再推理
表达式
参加了考试→提前报名了
前件
参加了考试
后件
提前报名了
带箭头的表达式，适用推理规则
箭头前面是前件，箭头后面是后件
推理规则
肯前必肯后
否后必否前
否前肯后不必然，有可能
摩根定律
类别
¬（A且B）=¬A或¬B
¬（A或B）=¬A且¬B
口诀
去括号，分负号；且变或，或变且
用途
去括号，添括号
否定肯定式
当A或B，为真
¬A→B
¬B→A
否定一个条件，必肯定另一个条件
不相容选项命题
要么...要么...
要么男，要么女
男→¬女
¬男→女
注意
只能选其一，也必须选其一
一真一假为真，全真全假为假
¬（要么A，要么B）=（A且B）或（¬A且¬B）
有的
表示至少一个，即≥1
3种可能
只有1个满足
有一部分满足
全部满足
有的A不是B→有的不是B的是A
并非
否定“并非”后面的所有内容
并非明天会下雨
¬明天会下雨→明天不会下雨
推理规则
“并非”一出现，后面全部“否”；“必然”换“可能”，“有的”换“所有”；“且”“或”相互换，谓语动词最后否
推理结果相似
提问
推理结构/形式相似，论证方式相似
思维
逻辑一致是前提，句式相同更优选 不要考虑推理是否正确 只考虑与题干是否一致
组合排列
题干特征
题干中给出一组对象（甲、乙、丙等）和相关信息（身高、年龄、体重等），要求把对象和信息进行匹配
常用方法
排除法
代入法
最大信息法
解题思路
题干条件确定，优先排除
读一个条件，观察一次选项，做排除
顺序读题，排除优先
题干条件不确定，尝试代入
题干为真
最大信息法
出现次数最多的有效信息
以此作为推理起点
分析技巧
带有相同信息一起分析
符号法
符号“＞”“＜”
往往涉及年龄、成绩、收入、身高等大小比较
题干信息有真有假
确定信息
能够确定真假
代入法
将选项代入题干验证
辅助方法
画表格
假设法
加强削弱
论证
就是用论据（即真实的或者至少是可以接受的理由）来证明论点（即某个论断的真实性或虚假性）的逻辑过程和方式
三要素
论点
观点、态度、结论
公务员是理想的职业
关键词
因此、所以、由此推出、据此可知
常见位置
首尾句原则
结合提问方式（问啥找啥）
论据
证明观点正确的条件、原因、例子
公务员稳定
关键词
由于、因为、鉴于、根据、从......中推出、其理由是.....、其原因是......
数据、举例等内容一般作为论据出现
论证
论据与论点之间的联系
稳定的职业都很理想
一般都是隐含的
加强与削弱
论证成立的条件
论点与论据具备真实性
论点和论据间存在联系
联系越精密、越直接，论证成立的可能性就越大
加强论证
就是要支持整个论证的成立
可以证明论点或论据的真实性
也可以强化论点和论据间的联系
削弱论证
就是要破坏这个论证的成立
可以指出论点或论据的错误
也可以弱化论点和论据间的联系
提问为"不能加强"
正确选项可能是削弱项，也可能是无关项
只需找出三个加强项，剩下的则为不能加强项
提问为“不能削弱”
正确选项可能是加强项，也可能是无关项
只需找出三个削弱项，剩下的则为不能削弱项
基本思路
看清提问
加强还是削弱
能加强/削弱
不能加强/削弱
加强或者削弱谁的观点
找准“靶子”
找出论点和论据
预想方式
预设可能呈现的答案形式，再与选项进行对比
对比选项
解题步骤
找论点→找论据→对比选项
看问题，定题型
支持
加强
前提/假设
找论点，做分类
看首尾句
找关键词
关注设问
理方式，比强度
加强题型
一般类
方法
加强论点
重复一遍论点
加强论据
加强原有论据
补充其他论据
建立联系 （搭桥）
建立论点与论据之间的联系
力度最强，优选
力度最强
两个选项都是搭桥
论据：①→② 论点：①→③
搭桥选项为：②→③
箭头前一致，不同部分的搭桥顺序为论据推论点
箭头后一致，不同部分的搭桥顺序为论点推论据
论据：①→② 论点：③→②
搭桥选项为：③→①
隐含前提
论点成立的必要条件
注意
选项为建议，意见等措施方法时，一般为无关选项
因果类（A→B）
方法
没A没B
排除他因
削弱题型
一般类
方法
削弱论点
否定论点
谁直接，优选谁
削弱论据
否定原有论据
补充反向论据
切断联系（拆桥）
切断论据和论点之间的联系
力度最强，优选
通常情况下，拆桥的力度要强于单纯的否定论据
否定前提
否定必要条件
因果类
原因一定在结果之前
方法
因果倒置
A→B：B→A
削弱力度最强，优选
另有他因
没A有B
有A没B
日常推理
三不选
逻辑错误
无中生有
偷换概念
两慎选
范围的扩大
题干是苹果手机，选项是手机
有敏感词
绝对词
一定、必须、肯定、只要就、只有才
比较性的词
首要、主要、更、最、越（来越）等
程度性的词
最、极大、很
一优选
可能性的词汇
可能、有的、有些
话题一致
话题不一致
整体优先
真假推理
解题思路
首先找关系
矛盾关系
非此即彼，非彼既此

特性
（两句话）必有一真，必有一假
条件
（两句话）主体一致，话题一致
注意
（题干要求）一真，则其余全假，（题干要求）一假，则其余全真
假话一定要变成真话，分别后续解题
如何变：通过找假话的矛盾关系
常考
a是b VS a不是b
小明是男生
小明不是男生
所有S都是P，有的S不是P
所有的同学都是男生
有的同学不是男生
有的范围
至少一个，最多全部，具体几个不知道
所有S都不是P，有的S是P
所有人都不会开车
有人会开车
A→B，A且¬B
如果晴天，那么去郊游（晴天→郊游）
晴天，但没去郊游（晴天且¬郊游）
A或B，¬A且¬B
选甲或者选乙
没有选甲并且没有选乙
A且B，¬A或¬B
去了北京和天津
没有去北京，或者没有去天津
其余看真假
条件只有一真，真话在矛盾中， 则其余全假
条件只有一假，假话在矛盾中，则其余全真
反对关系
常考
所有S都是P VS 所有S都不是P
两个“所有”出现，必有一假，可以同假
“所有同学都及格了”与“所有同学都没及格”
有的S是P，有的S不是P
两个“有的”，必有一真，可以同真
“有的花是红的”与“有的花不是红的”
没有矛盾找反对，绕过反对看其余
条件只有一真，找到“有的”和“有的不”，其余全假
条件只有一假，找到“所有都”和“所有都不”，其余全假
推出关系
如果P为真，那么Q一定为真
P（真）→Q（真）
当条件为一真时，若P为真，则Q也为真，两真与只有一真矛盾，所有P为假
当条件为一假时，若Q为假，则P也为假，两假与只有一假矛盾，所有Q为真
箭头前边的P为“前”，箭头后边的Q为“后”
一真前假，一假后真
常考
A（真）→A或B（真）
吃包子（真）→吃包子或饺子（真）
所有A都是B（真）→某个A是B（真）→有的A是B（真）
所有人都会打篮球（真）→小明会打篮球（真）→有的人会打篮球（真）
所有A都不是B（真）→某个A不是B（真）→有的A不是B（真）
所有人都没有作案（真）→甲没有作案（真）→有的人没有作案（真）
题型
半真半假类
假设法
若某人的某一判断包含另一人判断的两方面，则该判断必然为假
直接找到包含他人两句话信息的语句直接判为假即可
原因解释