第八章 言语

这是一个关于第八章 言语的思维导图， 语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是运用这种符导系统来交流思想的一种行为。

语言

• 语言的一般概念
  • 基础知识
    • 定义
      • 语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是运用这种符号系统来交流思想的一种行为。
    • 特点
      • 创造性
        • 有限的词语，无限的语句
      • 结构性
        • 语言符号作为一个有结构的整体
      • 意义性
        • 使人们相互理解、相互交流
      • 指代性
        • 各种成分都指代一定事物或抽象概念
      • 社会性和个体性
  • 语言的结构
    • 音位
      • 区别意义的最小语音单位
    • 语素
      • 语言中最小的音义结合单位
      • 自由语素
      • 黏着语素
    • 词
      • 语言中可以独立运用的最小单位
    • 句字
      • 独立表达比较完整语义的语言结构单位
      • 乔姆斯基
        • 转换生成语法理论
          • 表层结构
          • 深层结构
  • 语言的形式
    • 外部语言
      • 口头语言
        • 对话语言
        • 独白语言
      • 书面语言
    • 内部语言
    • 手势语
  • 研究语言的意义
    • 实践意义
      • 了解儿童心理其他方面的发展规律
      • 人机交互的工具
      • 区别不同类型失语症病人
    • 理论意义
      • 有助于深入了解人类心理现象的特点和规律
• 语言的神经生理机制
  • 语言的发音机制
    • 呼吸器官
      • 喉头以下的气管
      • 支气管和肺
      • 肺
    • 喉头与声带
      • 声带主要发音体、形成乐音的唯一发音体
    • 口腔、鼻腔、咽腔
      • 三腔共鸣
      • 口腔最重要
  • 语言的中枢机制
    • 布洛卡区
      • 左额
      • 运动性失语症
        • 电报式发音
        • 词语反复
    • 威尔尼克区
      • 左颞
      • 听觉性失语症
        • 听不懂声音
        • 言语无意义
    • 角回
      • 顶——枕叶交界处
      • 语义性失语症
        • 阅读障碍
        • 看到的物体和听到的物名建立不了联系
        • 可以听懂言语也可以说话
    • 艾克斯勒区
      • 失写症
        • 不会写字画画
    • 背侧通路
      • 参与语音的加工
  • 大脑两半球的一侧优势与语言活动
  • 语言与脑的进化
    • 相互作用，相互影响
    • 镜像神经元
• 语言理解
  • 定义
    • 指人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中主动、积极建构意义的过程。
  • 言语理解
    • 定义
      • 借助于听觉输入的语言材料建构意义的过程
    • 语音的物理性质
      • 音调
      • 音强
      • 音长
      • 音色
    • 音位及其区别
      • 元音
      • 辅音
        • 浊辅音
        • 清辅音
          • 气流没有振动声带
    • 效果的测量
      • 语言清晰度
      • 可懂度
    • 影响因素
      • 语音类似性
      • 语音强度
      • 噪音掩蔽
      • 语境
      • 句法、语义的作用
      • 韵律特征
  • 阅读理解
    • 词汇理解
      • 字母长度或笔画数量
      • 单词部位信息和字形结构的信息
      • 正字法规则
      • 字词的使用频率与词汇习得年龄
      • 语音的作用
      • 语义特征的作用
      • 语境的作用
    • 句子理解
      • 句子的类型
      • 句法分析与语义分析
    • 篇章理解
      • 推理
      • 语境
      • 图式和策略
        • 图式：有组织的知识单元，说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。（形成后很稳定）
      • 文章标记
• 语言产生
  • 定义（基础）
    • 指人们通过发音器官或手的活动，用语言把所要表达的思想说出来或写出来的心里过程。
    • 是受目标指引的一种活动
    • 是受认知系统直接支配和调节的活动
  • 言语产生
    • 语误分析
    • 反应时间的实验室实验
    • 言语产生阶段
      • 词汇选择阶段
      • 语音形式编码阶段
      • 发音运动阶段
  • 书写产生
    • 计划阶段
    • 转换阶段
    • 回顾阶段
  • 书面语言和口头语言区别
    • 书面语言内容更完整
    • 书写产生主要是独自进行的，很少与他人进行实时交流
  • 手势语
    • 手边现象
    • 与手势区别
      • 手势没有固定含义，因人而异
      • 手势没有语法规则
• 腹侧通路
  • 部分威尔尼克区、听觉联合区、颞中回、颞下回、颞极
  • 参与语义的加工
• 部分