导图社区 第六章 记忆
这是一个关于第六章 记忆的思维导图，是基本心理过程，与其他心理活动密切相关, 对个体心理发展一样作用.
这是一个关于完美主义的思维导图，追求完美是永无止境的，因为百分之一的机会犯错误会导致百分之百的伤害我们的客户。
这是一个关于人格--普通心理学的思维导图，人格是构成一个人的思想、情感、行为的特有模式。人格决定了一个人的认知风格。
这是一个关于心理学 第三章的思维导图，描述了情绪、情感和意志等基本知识点。帮助大家理解记忆。
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民法分论
日语高考動詞の活用
记忆
记忆一般概念
记忆定义
编码
存储
提取
再认
回忆
作用
是基本心理过程，与其他心理活动密切相关
对个体心理发展一样作用
联结人心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能
分类
感觉保持时间长短
感觉记忆
短时记忆
长时记忆
图尔文（长时记忆）
情景记忆
语义记忆
是否有意识参与
内隐记忆（无意识记忆）
外显记忆（受意识控制）
获得方式
陈述性记忆（一次性获得）
提取需要意识参与
程序性记忆（多次尝试）
不需要意识参与
记忆的神经生理机制
脑区
拉什里
颞叶及皮层下结构
颞叶
潘菲尔德
引起对往事回忆
海马
巩固记忆－使信息从短时记忆进入长时记忆
空间记忆的保持
顺行性遗忘
杏仁核
与情绪有关的记忆
前额叶
在情景记忆、工作记忆、空间记忆、时间顺序以及记忆编码，存储和提取过程都有作用
左侧额叶
言语记忆
右侧额叶
非语言记忆
记忆的脑细胞机制
反响回路
小白鼠跳台实验
短时记忆的生理基础
突触结构
长时记忆的神经基础
突触持久性改变
神经元和突触结构的改变是短时记忆向长时记忆过渡的生理机制
长时程增强机制（LTP）
波里斯
传递信息和接收信息的神经元之间突触连接增强
H.M
记忆的生物化学机制
核糖核酸
激素和记忆
皮质类固醇
后叶加压素
肾上腺素
斯柏林
局部报告法
证明感觉记忆的存在
莫瑞
听觉通道也存在感觉记忆
图像记忆
9个
声像记忆
5个
转换
（感觉记忆+注意）→短时记忆
方式
听觉编码
康拉德
听觉编码是短时记忆的主要方式
视觉编码
波斯纳
记忆编码方式是视觉编码向听觉编码过渡
影响编码因素
觉醒状态
high起来
加工深度
和知识经验建立联系
组块
可以提高记忆容量
容量
米勒
7±2组块
存储和遗忘
复述
机械复述（保持性复述）
不断简单重复
精细复述
与过去知识经验做联系
短时记忆的遗忘进程
保存时间
没有复述：15～30s
皮特森
实验关键（阻止复述）
短时记忆遗忘原因
沃和诺尔曼
干扰
消退
扫罗.斯滕博格
平行扫描
自动停止系列扫描
完全系列扫描（*）
加因素法
工作记忆
巴德利
信息加工过程中，对信息进行暂时存储和加工、容量有限的记忆系统
工作记忆的理论模型
语音环路
处理以语音为基础的信息
组成
语音存储
发音复述
视觉空间模板
处理视觉的、空间的信息
证明：干扰范式
情景缓冲器
用来整合来自语音环路和视觉空间模板的信息
容量有限
与长时记忆相连
中央执行系统
协调语音环路和视觉空间模板活动
注意资源的分配和控制
选择性的注意和以及转换策略
定义
一分钟以上
容量无限制
长时记忆中的信息是有组织的知识系统
编码形式
语义编码（主要方式）
影响编码的因素
编码时的意识状态
信息存储的动态变化
量：存储信息的数量会随时间逐渐减少
质
内容会更加简略和概括
内容更加完整、合理、有意义
内容更加具体或更加突出、夸张
记忆恢复（儿童时期）
条件和方法
组织有效复习
复习要及时
准正确分配复习时间
阅读与重现交易进行
排除前后材料的影响
序列位置效应
首因效应
近因效应
利用外部记忆手段
注意脑的健康和用脑卫生
提取形式
特：舌尖现象
极度紧张
线索干扰
提取线索
情境依存性
提取信息和编码信息时的情境越相似，越有助于记忆
状态依存性
提取信息时生理或心理状态和编码时的状态越相似，越有助于记忆
遗忘
一般概念
不完全遗忘
完全遗忘
临时性遗忘
永久性遗忘
进程
艾宾浩斯
材料：无意义音节
方法：节省法
影响因素
识记材料的性质和数量
学习程度
低度学习
过度学习（150%最佳）
识记材料的系列位置
识记者的态度
时间
遗忘的原因
衰退说
干扰说
前摄抑制
倒摄抑制
压抑说
由情绪或动机的压抑作用引起
提取失败说
内隐记忆
内隐记忆与外显记忆的关系
加工深度影响外显记忆
时间越长外显记忆越差
记忆负荷量影响外显记忆
干扰因素对外显影响
呈现方式影响内隐记忆
