六大教育家思维导图

这是一篇有关教育综合中国教育史的思维导图，从地位、教育实践、职业教育思想体系、评价等方面进行了分析和概述。

黄炎培

• 地位
  • 中国职业教育之父
• 教育实践
  • 在普通教育上，提倡采用实用主义
  • 中华职业教育社
  • 《中华职业教育社宣言书》
• 职业教育思想体系
  • 作用
    • 理论价值
      • 谋个性之发展，为了个人谋生之准备，为了个人服务社会之准备，为了国家及世界增进生产力之准备
    • 当前中国，职业教育有助于解决中国最大、最急需解决的生计问题
  • 职业教育的地位
    • 一贯的
      • 应建立从初级到高级的职业教育系统，并贯彻于全部教育系统和全部职业生涯
    • 整个的
      • 职业教育系统与普通教育相沟通
    • 正统的
      • 职业教育与普通教育要等量齐观
  • 目的
    • 使无业者有业，使有业者乐业
  • 教育方针
    • 社会化
      • 在办学宗旨、办学组织、办学方式、培养目标上都要适应社会需要，与社会沟通
    • 科学化
      • 要科学研究职业教育，科学管理职业教育
  • 教育原则
    • 手脑并用
    • 做学合一
    • 理论联系实际
    • 知识与技能并重
  • 职业道德教育
    • 敬业乐群
      • 热爱职业
      • 高尚情操
      • 合作精神
• 评价
  • 黄炎培是中国近现代职业教育的先行者，开创推动了中国职业教育事业
  • 他的职业教育有平民化、实用化、科学化、社会化的特征，至今仍有现实意义