导图社区 199管综数学
这是一篇关于199管综数学的思维导图,第一章整数部分知识点都在这啦~整数的概念和性质、对整数的完整思考和总结,整数的分类。
这是一篇关于方程与不等式的思维导图。数学第四章导图,分了两部分,左边是方程组右边是不等式,大家也可以根据这两大部分来分别学习~
一张思维导图带你了解管综数学应用题,路程问题、工程问题、溶液浓度、集合问题、不定方程、至少之多、比例及百分率、商品利润、最值问题、线性规划等。
199管综数学第一章基本知识点导图 公式不太方便打上去,需要各位研友们自己根据书本以及做过的习题进行总结
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教育学考研:教育学原理第八章教学内容整理
整数
整数与自然数
±整数、0
自然数:最小的为0
公倍数与公约数
重要公式:两数之积=最小公倍数×最大公约数
最小公倍数求法:1.分解质因数→可求最大公约数 (短除法) 2.公式法
求约数个数:先分解质因数,将所有因数的次方加1之后相乘可得结果
应用
公约数:长度、数量不同,等长度或数量分段
公倍数:植树、工序分配、物品分配、不同时间去同一地点
实质:不同时间空间的人或物 在同一时间或地点出现
奇偶数
组合性质:加减:奇奇偶、奇偶奇、偶偶偶 乘除:奇奇奇、奇偶偶、偶偶偶
质数合数
质数性质
1不是质数也不是合数
2的特殊性
唯一既是质数又是偶数的整数 最小的质数 ①两质数差或和为奇数,②两质数积为偶数→必有一个是2
合数:能被除1以外的其他正整数整除
互质数:公约数只有1。 eg:4、9
实数大小比较
注意±符号和0
整除
整除特点
2、4(2²)、8(2³)→末n位必能被2^n整除
3、9→各位数字之和能被3、9整除
5→个位数0、5 10→个位数为0
6→满足2和3整除条件
7→ 假设某数为abcd abc-2d能被7整除 11→从右向左,奇数位和-偶数位和能被11整除(包括0)
非整除
被除数=除数×商+余数 (余数<除数) a = b×c+r
重要性质:a-r能被b整除
同余与剩余定理
余同:公倍数加余 和同:公倍数加和 差同:公倍数减差
若除数与余数无规律,先分析个位数特征 ,再逐一列举,锁定目标值,最后用余数不变定理调范围
余数不变定理:被除数加除数k倍除以除数,余数不变 eg.20÷3余2→(20k+3k)÷3也余2
有理数、无理数
辨别:无理数无法表示成分数
常见无理数:π,e,开不尽的根号,取不尽的对数
组合性质:有有有,(非0--乘除时)有无无,无无不确定
有、无的门当户对
若涉及平方公式,先配方。
双层根号先两边平方 再门当户对
无的整数和小数部分
无理数-整数部分
根号有理化变形
分母有根号
平方差公式形式
两个合数有可能是互质数
注意:1.算数平方根特指正的平方根 2.m为有理数,m²是整数→m为整数