教育的发展历程

这是一篇关于教育的发展历程的思维导图，概述了教育在不同社会形态下的发展特点与演变过程，主要内容包括：原始社会，古代社会，近代社会，现代社会。有助于全面理解教育发展的历史脉络。

教育的发展历程

• 原始社会
  • 教育特征：非独立性（教育和劳动紧密相连）、无等级性（平等性）、无阶级性、原始性（内容简单，方法单一）
• 古代社会
  • 教育特征
    • 奴隶社会
      • 出现专门教师，产生学校教育
      • 鲜明阶级性
      • 学校教育和劳动脱离
      • 学校教育趋于分化
      • 学校教育制度不健全
    • 封建社会
      • 规模夸大
      • 突出的等级性
      • 教育与劳动脱离
  • 教育发展
    • 古代中国
      • 夏商：出现我国最早学校“庠”
      • 西周
        • 场所：国学、乡学（官学）
        • 内容：六艺（礼、乐）
        • 特征：政教合一、学在官府、学术官守—阶级性
      • 春秋战国（私学兴起）
        • 场所：稷下学宫（官家举办，私家主持）
      • 两汉
        • 场所：中央：太学（最高）、鸿都门学（世界上最早的艺术类学校）；地方：文翁兴学
        • 文教政策：罢黜百家，独尊儒术
      • 隋唐
        • 场所：六学二馆—等级性
        • 选官制度：科举制（产生于隋，发展于唐，废除于清）
      • 宋明清
        • 场所：书院（产生于唐，兴盛于宋）
        • 科考依据：四书五经
        • 科考形式：八股文
        • 统治思想：程朱理学
    • 古代印度
      • 种姓制度（阶级性）、唯一教师：僧侣
    • 古代埃及
      • 学校：宫廷、职官、寺庙（最高）、文士（开设最多）
    • 古代希腊
      • 雅典：崇文，轻视女子教育
      • 斯巴达：尚武，重视女子
    • 中世纪西欧
      • 教会：三科：文法、修辞、辩证；四学：算数、天文、几何、音乐
      • 骑士：七技
• 近代社会
  • 教育特征：国家化、义务化、世俗化（学校与宗教分离）、法制化
• 现代社会
  • 教育特征：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化