导图社区 管理学绪论
这是一篇关于管理学绪论的思维导图,主要内容包括:管理学的研究对象,管理学的产生与发展,管理学的学习意义与方法。
这是一篇关于第十六章 第一节组织管理的创新职能的思维导图,管理创新活动是相对于维持活动的另一类管理活动,它是在探究人类创新活动规律的基础上,对管理活动改变的过程,是一种产生新的管理思想和新的管理行为的过程。
这是一篇关于第十五章 第二节风险评估与控制的思维导图,风险评估是指组织在风险损失资料基础上,用概率论和数理统计等方法对风险事故发生的损失概率和损失程度作出评价,以为风险管理决策提供依据。
这是一篇关于第十五章 第三节危机管理的思维导图,风险是组织不利事件的不确定性,危机是突发且严重影响组织生存发展的状态,是风险聚集后的显性表现,只有风险危害积累到一定程度才会引发危机。
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管理学绪论
管理学的研究对象
个体活动与群体活动(区别:人数的多少)
个体
时间管理
资源管理
群体
人的努力的整合
组织与组织的特征
组织
动词
管理的一种职能
名词
一群人的一种相对稳定的集合
组织的特征
由两个或两个以上的成员构成
明确的目标
特殊的活动
任何组织在一定程度上是独立存在的
一般组织与企业组织
盈利组织指企业组织
企业是国民经济的细胞
经济活动主要以企业为单位进行
企业经济活动的三个环节
资源筹措
企业生产经营的基本工作
资源转换
产品销售或成果处理
背景
企业所借助的资源是稀缺的
资源稀缺性是一切经济问题起源
企业内部活动成果需要到外部去实现
企业产品制造过程是生产者联合劳动过程
管理学的产生与发展
中外早期管理思想、古典管理理论(19世纪末20世纪初)、行为管理理论、现代管理理论丛林、管理理论新思想、全球化等
管理学的学习意义与方法
学习管理学的意义
了解管理一般规律
形成理性分析能力,提升直觉判断为基础的决策或决断能力
归根结底,指导管理实际,提升管理水平
学习研究管理学
理论指导
以马克思主义为根本指导
用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析
管理理论与管理实践关系
一般抽象与具体应用管理
组织活动与组织环境关系
马克思主义根本的世界观和方法论
历史唯物主义
辩证唯物主义
学习研究管理学总方法论指导
马克思主义的唯物辩证法
科学思维
战略思维
高瞻远瞩,统揽全局,善于把握事情总体趋势和方向
历史思维
以史为鉴,知古鉴今,运用历史眼光认识发展规律
辩证思维
承认矛盾,分析矛盾,解决矛盾
创新思维
破除迷信,因时制宜,知难而进,敢为人先
底线思维
企业经营活动要在道德和法律框架内进行,可接受不利结果的范围和程度
基本方法
其他方法
定量与定性,归纳与演绎,比较研究,实践
理论联系实际