导图社区 第二十六章俄国近现代教育思想家--马卡连柯
马卡连柯的教育思想外国教育史,包含教育实践活动、集体教育理论、评价等内容,干货满满,需要的朋友,可以收藏。
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俄国近现代教育思想家
马卡连柯
教育实践活动
1920年,负责组织和领导少年违法者工学团(高尔基工学团)
1928年,转任捷尔仁斯基公社的领导
1935年,通过写书宣传自己的教育思想
集体教育理论
教育目的
把年轻的一代培养成有教养的劳动者
教育方法
防止两种倾向
防止抹杀个性特点
防止消极跟随个体
从集体中培养人,发挥个体特点,两者相结合
教育宗旨
在集体中通过集体,为了集体
教育原则
尊重与要求相结合的原则
平行教育影响原则
即教育个人与教育机体的活动同时进行,每一项针对集体开展的教育活动应受到既教育集体也教育个人的效果。这一原则充分发挥了学生集体的教育作用
前景教育原则
优良的传统和作风
纪律教育原则
劳动教育原则
集体教育与家庭教育相结合的原则
评价
体现了集体主义精神