导图社区 教育观学习笔记
教资科一教育观学习笔记，内容有素质教育观、素质教育、素质教育观的应用，内容丰富全面且思路清晰，值得收藏学习哦！
一张思维导图带你学习学生观的知识内容，包括人的全面发展思想、以人为本、教育公平、学生的个性发展、教育教学方式等。
教资科二教育思想导图笔记，讲述了古代、近代、马克思主义学派、现代等方面知识点，希望梳理的内容对比有所帮助！
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
职业理念
教育观
素质
先天素质（生理素质）
后天素质（心理素质和社会文化素质）
素质教育观
人性化教育观念，促进学生全面素质的发展
素质教育
定义
促进学生个体全面发展的教育
根本任务
德智体美劳全面发展
面向全体学生的教育
促进学生个性发展的教育
因材施教—个体差异 教育分层—群体差异
要与全面发展相结合，与共性发展相统一
以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
创新教育是素质教育的核心
以提高国民素质为根本宗旨
教育是人才培养的基地
提高全民族素质是教育事业发展的根本宗旨
把教育、科技摆在优先发展地位
着眼于学生的终身可持续发展
学习由被动转变为主动
自我学习调控
特征
教育对象的全体性；教育内容的基础性；教育目标的全面性；
着眼于学生终身可持续发展；教育目标的发展性；教育设计的未来性
教育空间的开放性
开放性场所；知识的来源渠道增多
培养学生主体意识，注重学生个性健康发展
中学素质教育途径
课程
德育为先，五育并举
完善基础教育新课程
新课程内容
课程整合，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例
更新课程内容，精选终身学习必备知识与技能
机械学习到发现学习
三级课程管理，课程评价改革
尊重学生差异，建立多元评价体系
教育观念的转变
以教育为中心~以学习者为中心
重结论轻过程~重结论更重过程
教会学生知识~教会学生学习
关注学科~关注人
教师
以学生全面发展为依托，不断完善学校管理
以班级为单位，不断加强班主任工作
学生活动
以学生健康发展为旨归，深入开展各种课外、校外教育活动
中学素质教育的方法
教师要成为真正的素质教育者
引导学生学会学习，主动学习
开展多种形式的实践活动
正确运用评价方法，促进学生全面发展
素质教育观的运用
应试教育与素质教育的区别（P6）
应注意的问题
批评应试教育，不能否定基础教育
正确处理素质教育和考试的关系
实施素质教育不会降低教育质量
素质教育不仅仅是为了发展特长
创新是实施素质教育的关键
实施障碍
沉重的课业负担；教育体制根深蒂固
