导图社区 教育知识与能力-中学教学过程
这是一篇关于教育知识与能力之中学教学过程的思维导图。该思维导图归纳总结了中学教程过程的概念,本质,基本规律,结构等内容。
美术学科知识与教学能力―教学实施与评价,包括教学实施概述,教学模式、策略和媒体,教学方法,学习方式,美术教学评价。
普通高中美术课程标准,包含前言:课程性质(必修课)、课程的基本理念、课程设计思路、《普通高中美术课程标准》结构;课程目标;内容标准。
美术之艺术概论,包含本质论:艺术的特征、美术的本质;门类论:存在方式、感知方式、创造方式;发展论;创作论;作品论等。
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教学过程
概念
教师的教 和 学生的学 构成的双边活动过程
★本质
是一种认识课程
是一种特殊的认识过程:间接性,引导性,简捷性(高效),教育性
★基本规律
间接经验与直接经验相统一(同等重要)
掌握知识与发展能力相统一(掌握知识是基础)
教师主导与学生主体相统一
传授知识与思想教育相统一(智育与德育)
结构【★简答】
引发学习动机(起始环节)
领会知识(中心环节)
巩固知识
运用知识
检查知识
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