Android-普通心理第二节心理的实质

普通心理学，第二节心理的实质。包含心理的概念:个体一切精神活动的总称，与物质相对，包括感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、能力、气质、性格等心理现象，以及从潜意识到意识的具有不同程度感知的各种心理现象等。

第二节:心理的实质——科学的心理观

• 一、心理的概念:个体一切精神活动的总称， 与物质相对，包括感觉、知觉、记忆、思维、 情感、意志、能力、气质、性格等心理现象， 以及从潜意识到意识的具有不同程度感知的 各种心理现象。
  • 精神活动的总和
• 二、辩证唯物主义心理观:心理是人脑对客观现实 的主观的能动的反映
  • ㈠心理是脑的机能，脑是心理的器官
  • ㈡客观现实是心理的源泉
    • ⒈客观现实的内涵
      • ①自然化现实
      • ②社会化现实：社会历史性、文化性、民族性、时代性
      • ③身体化现实：个体的身体是客观现实的一部分，是心理反映的对象， 也是个体的自我意识的现实基础。
      • ④虚拟现实：依托于计算机网络技术、信息技术等，是一种信息化现实。 它极大地改变了人类的生活方式、工作方式、交往方式和人际关系模式等。功能具有两面性
    • ⒉客观现实塑造着、积极作用着的人的神经系统， 开发脑的机能和高级的、复杂的心理(狼孩等)
    • ⒊给心理提供了加工材料(荣格的集体潜意识)
  • ㈢主观心理的存在方式是映像或反映
    • ⒈心理的反映本质:心理过程的加工材料是对现实进行反映的映象， 它并不是物质的存在，而是心物关系或S-R关系的存在。
    • ⒉反映的类型
      • ①摹写反映(直接反映)
      • ②结构式反映 (理论化的知识、规律和经验等，表现出人类心理的概括性、抽象性、系统性)
      • ③创造性反映 (表现出人类的心理的主动性、能动性、主体性、创造性)
  • ㈣实践是心理发展的途径，矛盾是心理发展的动力
• 证据： ⒈从进化论看动物的心理发展的各个水平或阶段，与神经的进化水平有关。(无脊椎动物有感觉、脊椎动物有知觉、哺乳动物有思维，人有意识。) ⒉从儿童心理发展看不同年龄的心理水平，与儿童的神经发育有关从临床医学、脑科学、神经心理学(脑成像)等的研究看，一定的异常心理或行为缺陷与一定的脑的结构、机能的病变有关