导图社区 护理学导论第一章
护理学导论第一章,讲述了南丁格尔贡献、护理概念演变过程、护理学概念、重要事件、护理专业、护士素质要求等。
护理学导论第七章,介绍了压力的概念、压力源分类、压力的相关学说及理论、压力的适应、病人压力与护理、护士的工作压力及应对。
护理学导论第六章,介绍了生长与发展的基本特征、弗洛伊德的性心理发展理论、艾瑞克森的心理社会发展理论、皮亚杰的认知发展理论。
护理学导论第四章,讲述了文化特征、文化休克、跨文化护理理论、跨文化护理的评估与诊断、满足服务对象文化需求的策略。
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第14章DNA的生物合成读书笔记
第一章
南丁格尔贡献
5条
1、为护理向正规的科学化发展提供了基础
2、著书立说,阐述其基本的护理思想,《医院札记》《护理札记》
3、致力于创办护士学校
4、创立了一整套护理制度
5、强调了护理伦理及人道主义护理观念
护理概念演变过程
以疾病为中心:南丁格尔,协助,职业,治疗及护理住院病人 无护理理论与体系
以病人为中心:奥利维尔,伙伴,专业,住院病人 重视社会心理因素及生活方式对健康和疾病的影响 有护理程序与理论体系
以人的健康为中心:玛莎•罗杰斯,独立应用学科,健康人及病人,生物—心理—社会医学模式(恩格尔),护理理论指导实践
护理学概念
是一门以自然科学与社会科学为理论基础,研究有关预防保健、疾病治疗及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。
重要事件
国际护士会 ICN 1899年英国伦敦成立
中华护理学会 CNA 1909年江西庐山牯岭
广东第一所西医医院 1835年
中国第一所护士学校 1888 年美国约翰逊 福州
护理专业
特征
1、以提供满足社会需要的服务为目的
2、有完善的教育体制
3、有完善的理论基础
4、有良好的科研体系
5、有专业自主性
工作范畴
(一)根据护理功能划分
独立性护理功能
合作性护理功能
依赖性护理功能
(二)根据工作的专业性质划分
专业性
半专业性
非专业性
(三)根据工作场所不同划分
医院护理
社区护理
护理教育、科研及管理
护士的角色
护理者、决策者、计划者、沟通者、管理者及协调者、促进康复者、教育者及咨询者、代言人及保护者、研究者及著作者、权威者
护士素质要求(22页)
道德与法律素养要求
专业知识及能力要求
身心健康要求