护理学导论第六章

护理学导论第六章，介绍了生长与发展的基本特征、弗洛伊德的性心理发展理论、艾瑞克森的心理社会发展理论、皮亚杰的认知发展理论。

第六章

• 生长与发展
  • 基本特征
    • （一）顺序性
      • 由上到下，由近到远，由粗到细，由简单到复杂，由低级到高级
    • （二）阶段性
    • （三）不平衡性
    • （四）个体差异性
    • （五）普遍性与特殊性
• 心理社会发展理论
  • 弗洛伊德的性心理发展理论
    • 理论内容
      • 意识层次
        • （1）意识 ：海上 可感知 与现实联系部分
        • （2）潜意识：海下 无法直接感知 不被现实接受的本能冲动、需求和欲望
        • （3）前意思：海上下之间 无法感知，集中注意力或被提醒又能到意识区 无意识
      • 人格结构
        • 本我：与生俱来 快乐原则 潜意识深处
        • 自我：理智符合现实 现实原则 大部意识 小部潜意识
        • 超我：道德 良知 完美原则
      • 人格发展阶段（5期）
        • 口欲期：口部
        • 肛欲期：肛门
        • 性蕾期：生殖器
        • 关键期
        • 潜伏期：智力活动和心理活动
        • 生殖期：生殖器
  • 艾瑞克森的心理社会发展理论
    • 内容（8阶段）
      • 婴儿期：信任对不信任
      • 幼儿期：自主对羞怯或疑虑
      • 学龄前期：主动对内疚
      • 学龄期：勤奋对自卑
      • 青春期：自我认同对角色混乱
      • 青年期：亲密对孤独
      • 成年期：繁殖对停滞（创造）
      • 老年期：自我完善对悲观失望
• 认知和道德发展理论
  • 皮亚杰的认知发展理论
    • 内容（4阶段）
      • 1、0—2感觉运动期：动作感觉，手触为真
      • 2、2～7前运算期：自我为中心
        • 两特点
          • 思维的象征性 事物表象信息以心理符号形式储存
          • 思维的直觉性 事物外部特征
        • 画画 游戏
      • 3、7～11具体运算期：心理运算逻辑思维，考虑他人，有时空概念 守恒
        • 文字
      • 4、11以后）形式运算期：抽象