教师职业道德规范

教师职业道德规范思维导图，讲述了2008年中小学教师职业道德规范修订内容、新时期教师职业道德规范的特征等。

第四章《教师职业道德规范》

• 2008年《中小学教师职业道德规范修订》内容
  • 1、爱国守法，依法执教
    • ❶热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义 ❷全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利 ❸不得有违背党和国家方针政策的言行
    • 教师如何依法执教：❶要有依法执教的自觉意识 ❷要正确认识和处理教育法律法规与教育规律的关系
  • 2、爱岗敬业、甘为人梯
    • ❶忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 ❷对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 ❸不得敷衍塞责
    • ⑴爱岗敬业三层次： ❶敬畏职业、 ❷热爱职业 、❸忠诚职业 （教师最高的职业道德境界） ⑵注意：❶这一条关注的核心在于我们基本职业的本质要求 ❷“甘为人梯”强调我们要成为其他教师进步的台阶
  • 3、关爱学生，严慈相济
    • ㈠内容：❶关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平公正对待学生， ❷对学生严慈相济，做学生良师益友 ❸保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 ❹不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 ㈡罚的方法：罚之有理、罚之有方、罚之有度、罚之有情、罚之有效 勒温、利皮特划分教师的领导方式：专制型、民主型、仁慈专断型
      • ㈠
  • 4、教书育人，因材施教
    • ㈠内容：❶遵循教育规律，实施素质教育 ❷循循善诱，诲人不倦，因材施教 ❸培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展 ❹不以分数作为评价学生的唯一标准 ㈡贯彻要求：❶营造良好的班级环境。因为在良好氛围中进行个别指导，其教育效果会更好 ❷必须充分了解学生 ❸尊重学生差异 ❹面向每一个学生，绝对不放弃
  • 5、为人师表，以身立教
    • ㈠内容：❶坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则 ❷衣着得体，语言规范，举止文明 ❸关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长 ❹作风正派，廉洁奉公 ❺自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利 ㈡为人师表 ：学为人师行为世范 ㈢为人师表主要体现：道德精神、人本精神、科学精神、文化精神、创新精神
    • ㈣言传身教的师表要求： ❶谨言 ——不妄说，注重语言质量 ❷善言——讲求说话艺术 ❸身教——以身垂范，特点在于感化
  • 6、终身学习，探索创新
    • ❶崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构 ❷潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平 终身学习特点：终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性 纵向：贯穿于人的一生， 横向：包括正规和非正规的教育
    • ❶终身学习是教师职业的现实需求 ❷终身学习是当代教师成长和发展的必由之路
• 新时期教师职业道德规范的特征
  • ❶体现以人为本的理念 ❷坚持继承与创新相结合 ❸倡导性要求与禁止性要求相结合 ❹自律与他人相结合