导图社区 学习策略
中公教资第四章第五节学习策略知识总结，包括认知策略、元认知策略、资源管理策略三部分，很好的学习方法，值得收藏。
中公教资科二第四章第三节学习动机知识总结，包括学习动机的理论、学习动机的激发与培养、学习动机的分类、学习动机与学习概率的关系等。
中公教资科二第四章第四节学习迁移知识总结，包括学习迁移的概念、学习迁移的分类、学习迁移的理论、影响学习迁移的主要因素、有效促进学习迁移的措施等。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
学习策略
认知策略
复述策略：重复、抄写、画线
精细加工策略：1记忆术（位置记忆法、缩简和编歌诀、 谐音联想法、关键词法、视觉联想法）2做笔记3提问 4生成性学习5利用背景知识，联系实际
组织策略：1归类策略（归类归纳） 2纲要策略（列纲画表）
元认知策略
计划策略：设置学习目标，学习方案
监控策略：自我测查，集中注意
调节策略：复查，调节学习速度，补救
资源管理策略
时间管理策略：建立时间表，设置进度目标
环境管理策略：寻找固定地点，安静环境
努力管理策略：归因于努力，调节心境，坚持不懈
资源利用策略：寻求帮助，利用学习工具
对自己学没学会的了解
特殊的精细加工
≠学习方法
