导图社区 第二章 法律法规-学生在校期受伤
这是一张关于教资综合素质的法律法规内容之学校在校期间受伤,包含不同情况下的处理方式,教师可以了解一下。
第三章 教师职业道德-道德规范和行为准则(材料题),第三章材料题全部考点,包括:爱国守法(教师职业的基本要求)、爱岗敬业(教师职业的本质要求)、关爱学生(师德的灵魂)、教书育人(教师的天职)、为人师表(教师职业的内在要求)、终身学习(教师专业发展不竭的动力)。
第三章 教师职业道德-教师职业道德相关理论思维导图,教师职业道德是教师在从事教育劳动时所遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵循的基本道德规范和行为准则。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
学生在校期受伤
无人(<8岁)在校受伤
过错推定——默认校方有错,学校自证清白
限人(8≤x<18)在校受伤 ——过错原则
设施、管理有瑕疵
校方负责
教师行为导致
职务行为——学校负责——追责
非职务行为——教师负责
其他学生导致
监护人负责
学校没有尽到监护义务——一起承担责任
校外人
校外人负责
学校未尽责——一起承担责任
第三人导致学生受伤
在校学生
监护人负责——学生行为家长买单
学校有错负相应的责任
学校以外第三人 (非学校系统内)
第三人负责——学校有错补充