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文艺复兴和宗教改革时期；17-18世纪欧洲主要国家和北美的教育；19-20世纪的欧美教育思潮与教育实验。
外国教育史之福禄培尔，总结了它的教育实践、教育的基本原理、幼儿教育理论，有兴趣的可以看一下，值得收藏。
教育学知识总结，包括教育目的、教育学的基本原则、儿童心理发展的影响因素、儿童心理发展的具体特点、自由纪律与工作等内容。
本导图汇总了苏格拉底的相关知识内容，包含教育思想（教育目的、教育论、智育论、体育论、教育方法）、教育实践。
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基督教教育
封建主贵族的世俗教育
中世纪大学的形成与发展
新型市民阶层的形成和城市学校的发展
拜占庭和阿拉伯时期
拜占庭的教育
阿拉伯的教育
古代教育史
文艺复兴和宗教改革时期
人文主义教育
夸美纽斯的教育思想
近代教育学之父、《大教学论》
前期：意大利、北欧
后期：法国
新教教育
路德派新教
加尔文新教
英国国教
天主教教育
耶稣会学校
17-18世纪欧洲主要国家和北美的教育
英国教育
培根
整个现代科学实验的真正始祖
弥尔顿
现实主义教育的重要人物
洛克
绅士教育和实科教育的倡导者
法国教育
爱尔维修
教育万能论
狄德罗
百科全书式的代表人物
卢梭的教育思想
《爱弥儿》
拉夏洛泰
法国驱逐耶稣会的主要倡导人
德国教育
赫尔巴特的教育思想
现代教育学之父、科学教育学的奠基人、现代教育心理学的创始人
福禄培尔的教育思想
幼儿园运动的创始人、幼儿教育之父
康德
德、训、体、管
费希特
国民教育观，柏林大学的第一任校长
俄国教育
美国教育
裴斯泰洛齐的教育思想
贫民新庄的救星、斯坦兹孤儿院之父、布格多夫国民学校的创始人、伊弗东的人类教学家
19世纪欧美主要国家和日本的教育
洪堡
教育司司长、柏林大学创办人
第斯多惠
德国师范教育之父
涂尔干
《教育与社会学》
斯宾塞
主张实科教育
赫胥黎
近代科学教育的主要倡导者
贺拉斯·曼
美国公立学校教育之父
乌申斯基
俄国教师的教师、 俄国教育科学之父、俄国教育心理学的奠基人
日本教育
马克思和恩格斯的教育思想
批判继承空想社会主义
近代教育史
19-20世纪的欧美教育思潮与教育实验
新教育运动
进步教育运动
实验教育学
20世纪前期英法德美日的教育
杜威的教育思想
《民主主义与教育》、实用主义教育
蒙台梭利的教育思想
儿童世纪的代表
二战前苏联的教育
马卡连柯
集体教育思想
凯洛夫
《教育学》
二战后英法德美日的教育
美国的教育改革
英国的教育改革
法国的教育改革
联邦德国和统一后德国的教育改革
日本的教育改革
二战后的苏联和俄罗斯的教育
苏霍姆林斯基的教育思想
个性全面和谐发展
赞可夫
发展教学论、20年教改实验
巴班斯基
教育过程最优化
现代欧美教育思潮
作为实用主义教育分支的教育思潮
新传统教育派教育思潮
以哲学为基础的教育思潮
以心理学为基础的教育思潮
作为未来教育战略的教育思潮
多元文化教育思潮
现代教育史
