教育传播中的教师和学生

这是一个关于教育传播中的教师和学生的思维导图，包括：教育传播中的教师、教育传播中的学生、教师与学生的传播心理三部分。

教育传播中的教师和学生

• 教育传播中的教师
  • 教育传播中教师的角色
    • 教师是教育传播中的“把关人”
    • 教师的性格特征
      • 理智型教师
      • 意志型教师
      • 情感型教师
      • 组织型教师
  • 教师的传播行为
    • 教师的传播行为
      • 教育信息的收集
        • 明确信息收集的目标和内容
        • 选择信息源
        • 考虑信息收集的方法
          • 文献检索法
          • 调查访问法
          • 检测量表法
          • 仪器记录法
        • 进行信息的收集
      • 教育信息的加工
        • 筛选，成为有用的
        • 整理，成为有序的
        • 编码，成为易传的
      • 教育信息的传递
    • 影响因素
      • 政治法律因素
      • 社会文化因素
      • 其他因素
  • 教师的素质要求
    • 热爱教育传播事业
    • 具有比较渊博的知识
    • 掌握教育传播技术
    • 具有高尚的道德情操
• 教育传播中的学生
  • 教育传播中学生的角色
    • 既是教育信息的受传者又是反馈信息的传播者
  • 学生的传播行为
    • 学生的传播行为
      • 接受传播信号
      • 进行译码
      • 输出与反馈信息
    • 传播行为的特征
      • 目标性
      • 主动性
      • 选择性
    • 影响因素
      • 社会文化因素
      • 知识因素
      • 心理因素
      • 其他因素
  • 学生的素质要求
    • 生理素质要求
    • 心理素质要求
    • 知识能力素质要求
    • 思想品德素质要求
• 教师与学生的传播心理
  • 教师的传播心理
    • 动机与情绪
    • 情绪和情感
    • 意志
    • 能力
    • 教师威信
  • 学生的传播心理
    • 选择性心理
    • 遵从性心理
  • 师生互动的传播机制
    • 师生互动过程
    • 类型
      • 假相倚型
      • 非对称相倚型
      • 反应性相倚型
      • 彼此相倚型
    • 特点
      • 依存性
      • 差异性
      • 互补性